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群体与组织传播结课报告

群体与组织传播这门课作为大二的专业课之一，授课老师是我们的班主任，跟大一打基础的课程比起来，内容是更有深度的。

课程的设置对我来说是十分的新鲜，跟传统课程通过“讲授(Lecture)”授课的方式比起来，这门课更接近“讨论课（Seminar）”。每周在周五的早八有一半的时间用来给我们进行小组讨论与分享，更加强调了学生的自主学习能力。以往的早八总是昏昏欲睡，而从讨论开始的早八则是精气十足。老师会根据指定的阅读内容为学生释疑和引导学生思辨，也是讨论课的优势之一。

在的大学人文社会科学学科的理论课教学中,一方面教师要依靠知识优势和课程资源向学生展示严密的思维过程,把理论知识富有