2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力测试卷提供答案解析.docxVIP

2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力测试卷提供答案解析

单选题（共20题）

1.在“中和滴定”一节课中，教师首先讲述中和滴定原理，接着进行规范的演示，然后学生在教师的指导下反复地完成某一动作，借以形成中和滴定的技能、技巧。该教学片段中没有体现的教学方法是（）。

A.讲授法

B.演示法

C.参观一调查法

D.练习法

【答案】C

2.分子式为C5H7Cl的有机物，其结构不可能是（）。

A.只含有1个双键的直链有机物

B.含有2个双键的直链有机物

C.含有1个双键的环状有机物

D.含有1个三键的直链有机物

【答案】A

3.热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（）目标。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.知识与能力

D.情感态度与价值观

【答案】D

4.化学教学理念涉及教学活动的任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下列关于化学教学基本理念的说法错误的是（）。

A.化学教学要面向全体学生.以培养人为主旨

B.化学教学要以提高学生的科学素养为核心.促进学生全面发展

C.化学教学要贴近生活、贴近社会.注意跟其他学科相联系

D.要把转变学习方式放在重要位置.只需重视学习结果即可

【答案】D

5.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。

A.充分地传授知识

B.尊重学生人格，关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主地选择课

【答案】B

6.下列属于“知识与技能”教学目标的是（）。

A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能

B.树立安全意识.初步形成良好的实验工作习惯

C.能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流

D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用

【答案】A

7.下列变化中，只涉及物理变化的是（）。

A.次氯酸漂白

B.盐酸除锈

C.石油分馏

D.煤的干馏

【答案】C

8.创设化学教学情境最丰富的情景素材是（）。

A.实物

B.化学实验

C.投影仪

D.模型

【答案】B

9.分子与原子都是构成物质的微粒，下列说法错误的是（）。

A.分子一定是由原子组成，原子中含有电子和原子核

B.发生化学反应时一定有新物质生成，但原子种类不变

C.稀有气体是由单原子组成的气体

D.氧原子只能两两结合形成气体

【答案】D

10.教材观念的转变，促使教师从“教教材”向“用教材教”转化，这就要求教师要对化学教材进行“二次开发”。下列关于化学教材的“二次开发”的说法错误的是（）。

A.教师可以通过学生的学习情况灵活地调整教学进度

B.教师可以随意提高教材内容的难度

C.教师可以根据实际情况灵活地调整教学顺序

D.教师要敢于质疑教材，超越教材

【答案】B

11.化学实验绿色化设计所追求的理想目标．是原子利用率为（）。

A.50%

B.75%

C.100%

D.25%

【答案】C

12.下列说法正确的是()。

A.淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5)，二者互为同分异构体

B.从形式上看.酯化反应也属于取代反应

C.油脂的相对分子质量都较大.所以属于高分子化合物

D.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色.二者反应原理相同

【答案】B

13.现代化学课程的理念是（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】A

14.在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是（）。

A.旧知导入

B.实验导入

C.问题导入

D.直接导入

【答案】A

15.“看到CuSO4溶液，你想到了什么”这一问题适用于（）。

A.激发学生的认知冲突

B.探查学生的已有认识

C.转变学生的迷失概念

D.丰富学生的认识思路

【答案】B

16.下列直链化合物中同分异构体数目最少的是（）。

A.C5H12

B.C5H110H

C.C5Hlo

D.C4H802

【答案】A

17.实验室中，下列有关试剂的保存方法错误的是（）。

A.少量金属钠保存在煤油中

B.液溴用水封保存

C.烧碱溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中

D.浓硝酸存在棕色细口瓶中

【答案】C

18.学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。传统化学学习方式存在的问题是（）

A.主动探究多，被动接受少

B.个人理解多，小组合作少

C.合作学习多，自主学习少

D