Module 9Unit 2 Writing教学设计- 2023-2024学年外研版英语七年级上册.docx

Module9Unit2Writing教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module9Unit2Writing教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级上册

教学内容

本节课为人教版英语七年级上册Module9Unit2Writing部分。本节课的主要内容是让学生学会如何写一封书信，具体是要求学生写一封给笔友的回信，内容包括询问笔友近况、分享自己的近况以及表达期待相见的愿望。通过本节课的学习，学生能够掌握书信的格式和写法，以及如何用英语表达自己的日常生活和情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，学生通过听力、口语、阅读和写作的实践活动，提高运用英语进行有效沟通的能力。在文化意识方面，学生通过学习书信文化，了解和体验不同文化背景下的书信写作规范，培养跨文化交际的意识。在思维品质方面，学生通过分析、比较和创造等思维活动，发展逻辑思维、批判思维和创新思维。在学习策略方面，学生通过自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高英语学习的效率和效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的英语语法知识，能够运用英语进行简单的日常交流。同时，学生也掌握了书信的基本格式和写作技巧，能够运用英语写一些简单的书信。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于英语写作和交流方面的话题通常比较感兴趣，尤其是书信写作。在学习能力方面，学生的阅读理解能力和写作能力相对较强，但部分学生在口语表达方面可能存在一定的困难。在学习风格方面，大部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，但也有一部分学生更倾向于通过实践和互动进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括以下几点：首先，如何运用恰当的词汇和语法表达自己的日常生活和情感；其次，如何合理安排书信的结构和内容，使书信更加通顺和有逻辑性；最后，如何在书信中恰当地使用敬语和礼貌用语，体现出良好的交际素养。针对这些困难和挑战，教师需要给予学生充分的引导和帮助，鼓励他们积极参与课堂活动，发挥自己的主观能动性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《Module9Unit2Writing》以及相关的学习资料。教材中应包括本节课的主要学习内容，如笔友信件的格式、写作要求和示例。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解和学习书信写作的技巧和方法。例如，可以准备一些典型的笔友信件样本，让学生进行分析和比较。

3.实验器材：如果本节课涉及实验活动，如实地写信或使用电脑软件进行写作练习，需要确保实验器材的完整性和安全性。准备足够的纸张、笔、电脑等写作工具，以及投影仪、音响等展示设备。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行合作学习和讨论。同时，也可以设置实验操作台，供学生进行实际的写信练习。

5.教学工具：准备教学所需的教学工具，如黑板、粉笔、投影仪、音响等。确保这些教学工具在课堂上能够正常使用，以保证教学的顺利进行。

6.教学资源库：建立教学资源库，包括与本节课相关的教学课件、教案、学习资料等。这样可以在课堂上随时调用和分享教学资源，提高教学效果和效率。

7.学生作业批改工具：准备学生作业批改的工具，如红笔、评分标准、作业反馈表等。这些工具可以帮助教师及时批改学生的作业，给予学生及时的反馈和指导。

8.教学参考资料：教师需要准备与本节课相关的教学参考资料，如教学大纲、教学目标、教学方法等。这些参考资料可以帮助教师更好地进行教学设计和组织。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module9Unit2Writing的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习书信写作技巧和方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module9Unit2Writing教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习书信写作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入书信写作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的书信写作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的书信写作课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：2