幼儿园教案写范文.docVIP

?一、教案名称：《认识春天》

二、课时：1课时

三、年龄段：4-5岁

四、教学目标：

1.了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。

2.通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。

3.发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4.培养幼儿合作、分享的良好品质。

五、教学内容：

1.春天的季节特征

2.春天里的动植物变化

3.春天的活动安排

六、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿户外活动，感受春天的气息。

2.主题活动（10分钟）：

a.教师出示春天的图片，引导幼儿观察并描述春天的特征。

b.幼儿分组讨论春天里的动植物变化，分享自己的观察和发现。

3.实践活动（5分钟）：

a.幼儿分组进行春天主题的绘画活动，表达自己对春天的喜爱。

b.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，丰富画面内容。

b.幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

c.教师对本次活动进行小结，强调春天里的注意事项。

七、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对春天的认识和喜爱程度。

2.关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和想象力。

3.搜集幼儿的绘画作品，分析他们对春天的理解和表达能力。

八、教学资源：

1.春天的图片素材

2.绘画材料（画纸、彩笔等）

九、教学建议：

1.教师应注重培养幼儿的观察力和表达能力，引导他们关注春天里的变化。

2.在实践活动环节，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的绘画作品。

3.教学过程中，教师应关注幼儿的安全，确保他们在户外活动时的安全。

十、课后拓展：

1.邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏幼儿对春天的理解。

2.组织家庭亲子活动，让家长带领幼儿在家乡周边寻找春天的足迹。

六、教案名称：《动物好朋友》

七、课时：0.5课时

八、年龄段：3-4岁

九、教学目标：

1.让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。

2.培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿保护动物。

3.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

十、教学内容：

1.认识几种常见的动物

2.了解动物的特点

3.学习保护动物的方法

十一、教学过程：

1.主题导入（5分钟）：

a.教师带领幼儿做《小动物找家》的游戏，引出主题。

b.邀请幼儿分享他们知道的动物知识。

2.主题活动（5分钟）：

a.教师出示动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。

b.教师讲解动物的特点，引导幼儿了解动物的生活习性。

c.幼儿分组讨论如何保护动物，分享自己的见解。

3.实践活动（5分钟）：

a.幼儿分组进行动物主题的手工制作，培养幼儿的动手能力。

b.教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。

b.幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

c.教师对本次活动进行小结，强调保护动物的重要性。

十二、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和喜爱程度。

2.关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3.搜集幼儿的手工制作作品，分析他们对动物理解和表达能力。

十三、教学资源：

1.动物的图片素材

2.手工制作材料（彩纸、胶水等）

十四、教学建议：

1.教师应注重培养幼儿的观察力和表达能力，引导他们关注动物的特点。

2.在实践活动环节，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的手工作品。

3.教学过程中，教师应关注幼儿的安全，确保他们在手工制作过程中的安全。

十五、课后拓展：

1.邀请家长参与幼儿的手工制作作品展示，共同欣赏幼儿的创意。

2.组织家庭亲子活动，让家长带领幼儿在家乡周边观察动物，培养幼儿对动物的喜爱。

重点和难点解析

一、主题导入环节：

重点关注幼儿对动物的已有知识分享环节。教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己知道的动物知识，以便了解幼儿的认知水平，为后续教学活动做好准备。

二、主题活动环节：

重点关注幼儿对动物特点的理解和记忆。教师应通过生动的语言、图片等辅助材料，帮助幼儿理解和记住动物的特点，引导幼儿学会保护动物的方法。

三、实践活动环节：

重点关注幼儿的动手能力和创造力。教师应提供丰富的手工制作材料，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的手工作品，培养幼儿的动手操作能力。

五、教学评价环节：

重点关注幼儿在活动中的表现和收获。教师应通过观察、交流等方式，了解幼儿在活动中的表现，搜集他们的作品，分析他们的理解和表达能力，为后续教学提供参考。