中职会计电算化专业人才培养方案.pdf

三年制中专（会计电算化）专业人才培养方案

一、培养目标本专业培养具有良好的思想政治素养和职业道德，掌握会计专业必备的基本

理论知识和职业技能，并能熟练运用计算机等现代化手段进行信息处理，适应会计电算化岗位

生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的技能型人才。

二、人才培养规格

1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、

“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，爱岗

敬业，具有良好的职业道德素养。

2.具备必要的会计基础理论知识，具有会计信息系统使用的能力，掌握从事会计电算化

领域实际工作的职业技能和基本能力。

3.具备较快适应会计电算化生产、建设、管理、服务第一线需要的实际工作能力。

4.具有创业精神、健全的体魄和良好的心理素质。

三、招生对象与学制：招生对象：初中毕业生学制：三年

四、课程设置和教学内容

（一）全学程公共课与专业课共25门，其中：

公共基础课程6门：职业道德与就业指导、实用语文、计算机应用基础、英语、礼仪修

养、体育与健康；

专业技能课程20门：基础会计实务、财务会计、会计电算化、ERP供应链管理、财务

统计原理及方法、财经法规与会计职业道德、经济法基础、税法基础、成本会计、管理会计、

财务管理、审计、手工会计实训、企业财务业务一体化实训、财经实用技术等；

（二）教学内容

1.公共基础课程介绍：《职业道德与就业指导》教学内容包括职业生涯规划，职业道德与

法律等。《英语》讲授日常交际英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写的语言技能训

练。《礼仪修养》讲授见面礼仪、访送礼仪、交谈礼仪、服饰礼仪、人生习俗礼仪等，培养学

生的为人处世之道。

《计算机应用基础》教学内容包括计算机系统基础知识,中英文打字练习，WINDOWXSP操作系统的

一些基本操作，中文办公软件OFFICE系列（以WORDEXCELPOWERPOINT主）和计算机系统的基础知识。

《体育与健康》主要讲授中专体育与健康规定的基础教学内容，使学生掌握体育运动的基本技能，

并养成科学锻炼身体的习惯。

《实用语文》主要讲述杂文、散文、诗歌、小说等，本课程以阅读技能和写作技能的训练为核心。

培养学生读书与治学的方法及做人的原则。

2．主要专业技能课程介绍：

《会计电算化》课程主要介绍会计信息系统的基本要素、会计信息化建设的总体结构及实施步骤、电

算化实务的系统设置、会计科目体系及核算方法的设置、总账子系统、报表子系统、薪资管理子系统、固

定资产管理子系统、应收款管理子系统、应付款管理子系统、购销存业务子系统、集团财务决策子系统等。

改课程的教学目的是让学生学习和掌握初级会计电算化的基本理论、基本方法和基本技能。

《财务会计》主要介绍会计中资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大财务报表要素的会计

核算原理和财务报告体系；外币业务、所得税会计、合并会计报表、借款费用、非货币性交易、或有事项、

租赁、资产负债表日后事项、关联方关系及其交易等特殊会计事项的处理。该课程分两个学期进行学习，

是会计工作岗位必须要完全掌握的技能课程。结合新会计制度的实际，要求系统、深入地掌握与会计实务

直接相联系的基本理论、基本方法和基本技能，提高实际操作能力。

《成本会计》课程主要介绍企业成本核算的基本原则、基本要求、一般流程、账户设置及会计处理方

法、产品成本的构成要素、生产费用的分配、产品成本的计算方法、成本报表及分析、成本预测与决策、

成本计划与控制、成本考核等。学生通过学习该课程后，要求掌握成本计算的有关理论与方法。包括产品

成本核算原理；生产经营费用的核算；产品成本计算的基本方法；产品成本计算的其他方法；成本报表；

商品产品成本分析等。

《财务管理》课程主要介绍财务管理的基本目标、理财环境与财务机制、价值与风险、财务评价、财

务预算、资本管理、资产管理、融资管理、收益分配、财务控制等。学生通过本课程的教学，使学生掌握

财务管理的基本理论和基本方法，具有分析和解决财务问题的能力；结合相应的案例教学，培养学生在理

财方面的应用能力和创新能力。

《审计》课程主要介绍审计的涵义及特点、审计对象和目标、审计的职能和作用、审计组织和