中职心理健康教育第二讲.ppt

第二课

中职生心理特征及常见心理问题;一、中职生心理开展阶段及特点;〔1〕对未来的事业和生活充满美好憧憬

〔2〕愿意向有经验的老教师学习

〔3〕关心本专业的开展前途和毕业分配的近况

〔4〕能准确的评价自己的优点和缺点

〔5〕因到处收集分配信息耽误学习;麦克莱兰：主题统觉检查法

成就动机;测验：你的成就动机如何呢？;3你认为一个人在事业上的成功，主要取决于

A自身奋斗

B两样都有

C命运和际遇

4对于失败，你的理解是

A是一个教训

B不巧，偏偏选中你

C羞辱、挫折;

;

;9“要赢人，先要赢自己”，你认为这句话

A是真理

B未必人人能做到

C十分老套

10以下哪种工作你最向往

A新奇刺激，充满挑战

B有权有势做统帅

C轻轻松松下午5时下班;

以上题目选A得3分，选B得2分，选C得1分，将你的得分相加算出总分;测验：你的成就动机如何呢？;二、中职生心理开展和特点;三、中职生常见的心理问题;当前中职生存在的典型问题;为难的课堂;欺负与校园暴力;这根本就是浪费时间，我什么也没学到！

你凭什么管我？我爸妈都没管过我！

反正听也听不懂，干脆不要听了！

老师很偏心，只帮成绩好的学生！

念书能赚几个钱？我朋友出来做事早发了！

;厌学、逃学;网络成瘾;;发言;现象一：小佳是一个高二女生，从小性格孤僻，没有朋友，甚至于连弟弟也不接触，上高中后不敢住集体宿舍、去食堂打饭、不敢抬头听老师讲课，但总偷偷地在家照镜子，反复表演自己认为最正确的表情和风度。事实上小佳看到其他同学有说有笑时也非常羡慕，甚至于嫉妒。也渴望与别人交往，也想让同学、老师重视她，可是自己做不到，内心很矛盾，每天独来独往，很痛苦。心烦意乱，难以投入学习，时时感到自己不如别人，怕同学耻笑。;想让同学、老师重视她，可是自己做不到，内心很矛盾，每天独来独往，很痛苦;;自卑;逆反;置之不理;逆反;敏感

;含羞草;林黛玉;溺爱和管教太严;斤斤计较;

●常觉无聊、空虚，内心空洞、不知要做什么；

●渴望朋友，但关系粗浅；

●过度自我中心，常有抱怨及负向言语；

●缺乏责任感及工作〔如做功课、做家务〕的动力；

●物质需求多，沉溺于感官刺激的满足；

●缺乏自信，主观因素多，常拒绝成人的建议；

●投机取巧缺乏深度思维及价值观，缺乏精神生活；

●行为模式原始或退化，话题常围绕在性与暴力上；

●对自己缺乏洞察力，常感无力，成长停滞在童年期；

●缺乏有意义的休闲与兴趣。;他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社会。;未来的世界:方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要.

---清华大学校长;;人的一生只有5%是精彩的,也只有5%是痛苦的,另外90%是平淡的;

人们往往被5%的精彩诱惑着,忍受着5%的痛,在90%的平淡中度过!

----白岩松;