信息技术辽师大版（2015）七年级下册第3课 寻找网络资源——使用网络搜索引擎 教案.docx

信息技术辽师大版（2015）七年级下册第3课寻找网络资源——使用网络搜索引擎教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

信息技术辽师大版（2015）七年级下册第3课寻找网络资源——使用网络搜索引擎教案

课程基本信息

1.课程名称：信息技术辽师大版（2015）七年级下册第3课寻找网络资源——使用网络搜索引擎

2.教学年级和班级：辽宁省沈阳市某中学七年级一班

3.授课时间：2022年4月11日星期一第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够理解网络搜索引擎的概念和作用。

2.学生能够熟练使用网络搜索引擎进行信息检索。

3.学生能够通过网络搜索引擎找到有价值的信息，提高信息素养。

三、教学内容

1.网络搜索引擎的概念和作用

2.网络搜索引擎的种类和使用方法

3.利用网络搜索引擎进行信息检索的技巧

四、教学方法

1.讲授法：讲解网络搜索引擎的概念和作用。

2.演示法：演示如何使用网络搜索引擎进行信息检索。

3.练习法：学生分组进行实践操作，练习使用网络搜索引擎。

五、教学步骤

1.导入：通过提问的方式，引导学生思考如何快速找到所需信息。

2.讲解网络搜索引擎的概念和作用，让学生了解网络搜索引擎的基本原理。

3.演示如何使用网络搜索引擎进行信息检索，引导学生掌握搜索技巧。

4.学生分组进行实践操作，练习使用网络搜索引擎，教师巡回指导。

5.总结本节课的内容，强调网络搜索引擎的重要性。

六、作业布置

1.学生回家后，利用网络搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，并将搜索结果整理成一份报告。

2.学生可以尝试使用不同的网络搜索引擎，比较它们的优缺点。

七、教学反思

本节课通过讲解和演示，使学生掌握了网络搜索引擎的使用方法，提高了学生的信息素养。但在教学过程中，部分学生对网络搜索引擎的使用还存在一些困难，需要在今后的教学中加强辅导。

核心素养目标分析

本节课以培养学生信息意识、信息检索能力和信息处理能力为目标，符合新教程的要求。在信息意识方面，学生能够认识到网络搜索引擎的重要性，主动使用网络搜索引擎进行信息检索；在信息检索能力方面，学生能够熟练使用网络搜索引擎进行信息检索，找到有价值的信息；在信息处理能力方面，学生能够对搜索结果进行分析和处理，提高信息素养。通过本节课的学习，学生能够掌握网络搜索引擎的使用方法，培养良好的信息素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络搜索引擎的概念和作用

2.网络搜索引擎的种类和使用方法

3.利用网络搜索引擎进行信息检索的技巧

难点：

1.网络搜索引擎的使用方法

2.搜索结果的分析和处理

解决办法：

1.通过讲解和演示，使学生理解网络搜索引擎的概念和作用，引导学生掌握网络搜索引擎的种类和使用方法。

2.设计实践操作环节，让学生分组进行搜索练习，教师巡回指导，帮助学生掌握搜索技巧。

3.提供具体的搜索案例，引导学生分析搜索结果，提高学生对搜索结果的分析和处理能力。

4.设置问题引导学生思考，培养学生的信息处理能力，提高学生的信息素养。

教学方法与策略

1.教学方法：

本节课采用讲授法、演示法、练习法和分组合作学习法。讲授法用于讲解网络搜索引擎的概念和作用，演示法用于演示如何使用网络搜索引擎进行信息检索，练习法用于学生分组进行实践操作，分组合作学习法用于学生分组讨论和交流。

2.教学策略：

（1）情境导入：通过提问的方式，引导学生思考如何快速找到所需信息，激发学生的学习兴趣。

（2）实践操作：设计实践操作环节，让学生分组进行搜索练习，教师巡回指导，帮助学生掌握搜索技巧。

（3）案例分析：提供具体的搜索案例，引导学生分析搜索结果，提高学生对搜索结果的分析和处理能力。

（4）问题引导：设置问题引导学生思考，培养学生的信息处理能力，提高学生的信息素养。

3.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟使用网络搜索引擎进行信息检索的场景，培养学生的实际操作能力。

（2）实验：设计实验环节，让学生通过实际操作，了解网络搜索引擎的工作原理，提高学生的理解能力。

（3）游戏：设计游戏环节，让学生在游戏中学习如何使用网络搜索引擎，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作PPT课件，展示网络搜索引擎的概念、种类和使用方法，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：提供网络搜索引擎使用的视频教程，让学生直观地了解搜索技巧和方法。

（3）在线工具：利用在线搜索引擎和网络资源，让学生在实际操作中学习如何进行信息检索。

（4）讨论区：创建讨论区，让学生在课后交流学习心得和搜索经验，提高学生的信息素养。