大班语言：《落叶》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.理解故事内容，感知故事中落叶的变化。

2.能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。

3.学会用诗歌的形式表达自己对秋天的感受。

4.培养幼儿对大自然的热爱和珍惜环境的美好情感。

二、教学重点与难点：

重点：

1.感知故事内容，理解故事主题。

2.学会用诗歌表达自己对秋天的感受。

难点：

1.落叶的变化和秋天的景象的描绘。

2.诗歌的表达和创作。

三、教学准备：

1.教学材料：故事课件、图片、诗歌卡片等。

3.教学辅助工具：投影仪、音响设备、诗歌卡片等。

四、教学过程：

1.导入：

a.引导幼儿观察教室窗外的树叶，提问：“树叶发生了什么变化？”

b.邀请幼儿分享他们对秋天的感受。

2.故事讲述：

a.播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《落叶》。

b.故事结束后，邀请幼儿讲述故事的主要情节，引导他们关注落叶的变化。

3.诗歌学习：

a.向幼儿展示诗歌卡片，引导他们朗读并理解诗歌内容。

b.邀请幼儿分享自己对秋天的感受，引导他们用诗歌的形式表达。

4.创作活动：

a.邀请幼儿分组创作自己的诗歌，可用绘画、手工等方式展示。

b.邀请每组幼儿分享自己的创作成果，大家共同欣赏、学习和交流。

五、作业：

1.请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树叶变化，并用诗歌表达自己对秋天的感受。

2.鼓励幼儿将创作的诗歌展示给家人和朋友，分享自己的成果。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事聆听和理解方面的表现，评估他们对故事内容和主题的掌握程度。

2.评价幼儿在诗歌学习和创作过程中的参与度，观察他们的想象力和创造力的发展。

3.收集和分析幼儿创作的诗歌，评估他们的表达和创作能力。

4.搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校环境中的表现。

七、教学拓展：

1.组织一次秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的自然环境，观察树叶的变化，收集落叶。

2.开展一次秋天的主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对秋天的感受。

3.举办一个诗歌朗诵会，让幼儿展示自己的诗歌创作，增强他们的自信心。

八、教学注意事项：

1.在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。

2.鼓励幼儿积极参与课堂活动，营造轻松、愉快的学习氛围。

3.注重幼儿的心理健康，关注他们在学习过程中的情绪波动，及时给予关爱和支持。

九、教学反馈：

1.定期收集家长的反馈意见，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便调整教学策略。

2.观察幼儿在课堂上的表现，及时发现他们在学习过程中的问题和困惑，予以解答和指导。

3.定期组织幼儿进行自我评价和同伴评价，鼓励他们相互学习和进步。

4.根据教学评价结果，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。

1.在本节课中，幼儿对故事《落叶》的内容和主题有了深入的理解，能够用诗歌表达自己对秋天的感受。

2.幼儿在诗歌创作过程中，充分发挥了想象力和创造力，展示了他们的艺术才华。

3.通过本节课的学习，幼儿对大自然的变化产生了浓厚的兴趣，培养了他们珍惜环境的美好情感。

4.在今后的教学中，将继续关注幼儿的学习需求，丰富教学内容，提高教学效果，为幼儿的全面发展奠定基础。

重点和难点解析

一、教学目标：

在制定教学目标时，需关注幼儿对故事内容的理解、对秋天景象的感知、以及对诗歌表达的掌握。目标应具备可观察性和可操作性，以确保教学活动的有效性。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对故事情节的掌握和对秋天景象的描绘，难点在于幼儿如何将感受转化为诗歌表达。在教学过程中，需设计相应活动帮助幼儿克服难点。

三、教学准备：

在准备教学材料时，注意选择具有吸引力的图片和易于幼儿理解的诗歌，以激发他们的学习兴趣。确保教学环境舒适，有利于幼儿的学习和互动。

四、教学过程：

在教学过程中，需关注幼儿对故事内容的理解、对诗歌的学习和创作，以及他们对大自然变化的观察和感受。教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的想法。

五、教学评价：

评价幼儿的学习成果时，关注他们对故事内容的理解、诗歌的表达和创作能力。收集家长和老师的反馈，了解幼儿在家庭和学校环境中的表现。

六、教学拓展：

在教学拓展环节，组织秋游活动和绘画活动，让幼儿在实际操作中感受秋天的变化，提高他们对自然环境的认识和感知能力。

七、教学注意事项：

在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。鼓励幼儿积极参与课堂活动，营造轻松、愉快的学习氛围。

八、教学反馈：

定期收集家长的反馈意见，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便调整教学策略。观察幼儿在课堂上的表现，及时发现问题和困惑，予以解答和指导。

本文为一篇大班语言教案，以故事《落叶》为主线，通过诗歌学习、创作活动、自然观察等多个环节，培养幼儿的语言表达能力