13.声音的产生(课件)四年级上册科学人教版.ppt

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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。声音的产生*PART01∣课程引入PART02∣本课学习PART03∣科学实践PART04∣拓展与应用CONTENTS目录*PART01课程引入*声音是什么?在喜庆的日子里,常常能看到社区居民敲锣打鼓的场景,他们用锣鼓声来表达喜悦的心情。每当听到锣鼓声,我们是否想过声音是怎样产生与传播的?声音为什么会有强弱、高低之分?声音*PART02本课学习**我们的身边充满声音,如音乐声、汽车刹车声、物体碰撞声、谈笑声······声音当中隐藏着怎样的秘密?PART03科学实践**感受声音在校园与大自然里,我们会听到哪些声音?还能举出更多周围的声音吗?探究声音是怎样产生的*1.想办法让不同的物体发声,观察它们发声时产生的现象。用音叉、音锤和水做发声实验。说话时将手轻轻放到喉咙两旁。探究声音是怎样产生的*1.想办法让不同的物体发声,观察它们发声时产生的现象。在鼓上放一些黄豆,敲鼓。在锣里放一些水,敲锣。探究声音是怎样产生的*不同物体发声时有什么共同的现象?小组讨论物体在力的作用下,会不断地做往复运动这种运动方式叫作振动。解答问题课堂讨论探究声音是怎样产生的*2.怎样让正在发声的物体停止发声?**

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