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2024年《商品学》课程教案
监利职业技术教化中心《商品学》课程教案
章节内容
第一章：商品与商品学（第一节）
学时
2
教学分析
教学目标
学问目标：驾驭商品的概念，了解商品的构成
实力目标：能正确区分什么是商品，会精确划分商品所属的层次
素养目标：培育学生的视察辨别实力
重难点
重点：商品的概念
难点：商品的构成
教学方法
讲授法、演示法、案例分析法、任务驱动法
教学手段
教材、PPT、计算机网络等
教学过程
教学路径
教学内容刚好间安排
老师活动
学生活动
时间安排
课程导入
考勤
随机点名
简要自我介绍
25
旧课回顾
0
新课导入
案例引入,提开放性问题激发爱好
集体探讨并回答相应问题
15
学习目标、重难点展示
PPT演示，适当讲解并描述
仔细听讲与自学结合
5
教学实施
教学环节：
1.简要阐述商品的概念，提取关键字加深记忆，并举例说明说明
2.顺手拿一物品询问学生辨别其是否是商品
3.陈述有关商品的语句，让学生辨别其体现的是商品的哪种属性
4.让学生自学商品的构成的相关内容
5.点睡觉或讲话学生回答商品构成的相关内容
6.结合实例逐一说明商品构成的五个层次内容（核心产品、形式产品、期望产品、延长产品、潜在产品）
7.结合实例，总结回顾并布置下节课预习任务
打算好相应的教程、PPT、案例等；留意课堂记录的维护
仔细听讲，主动参加老师的提问互动环节
45
达标检测
1.练习检测
2.举例提问抽查
学问拓展
商品学探讨内容的延长：商品包装学、商品检验学、商品分类学、商品贮存学、商品养护学
教学反思
教研室主随意见
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