案例式教学法在感染科专硕研究生临床带教中的应用.pdfVIP

案例式教学法在感染科专硕研究生临床带教中的应用

studentsfromthedepartmentofinfectionintheFirstAffiliated

【摘要】目的观察并探讨感染科专硕研究生临床带教过

HospitalofKunmingMedicalUniversitywereselectedasthe

程中案例式教学法的应用效果。方法选取2022年1—12

researchobjects.Amongthem,13postgraduatestudentsfrom

月在昆明医科大学第一附属医院感染科住院医师规范化January2022tomay2022inthedepartmentofinfection,the

培训（简称“住培”）的26名专硕研究生作为研究对象。

FirstAffiliatedHospitalofKunmingMedicalUniversitywere

其中2022年1月—2022年5月在昆明医科大学第一附selectedasthecontrolgroupandreceivedtraditionalteaching,

属医院感染科住培的13名专硕研究生作为对照组并进行

while13postgraduatestudentsfromJune2022toDecember

传统教学，于2022年6月—12月在昆明医科大学第一附2022inthedepartmentofinfection,theFirstAffiliated

属医院感染科住培的13名专硕研究生作为研究组并进行

HospitalofKunmingMedicalUniversitywereselectedas

案例式教学。比较2组理论与实践考核成绩、岗位胜任能

theresearchgroupandreceivedcase-basedteaching.The

力评分、批判性思维能力评分、教学满意度。结果研究组

twogroupswerecomparedintermsofassessmentresults,

专硕研究生出科时理论成绩（67.62±1.08）分、实践考核

postcompetencyscores,criticalthinkingabilityratingand

成绩（28.01±0.36）分，均高于对照组，差异有统计学意

teachingsatisfaction.ResultsThetheoreticalscorewas

义（

P＜0.001）。研究组公共卫生服务能力（27.64±1.76）分、

(67.62±1.08)pointsandpracticalassessm