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1_大班音乐《布谷鸟》
-1设计意图2教学目标3教学重、难点4教学准备5视频导入,引出主题6熟悉旋律,掌握节奏7看懂图谱,进行变换8小组改变节奏,创编动作9活动延伸,续延情感
1_大班音乐《布谷鸟》设计意图《纲要》指出:喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。因此我设计了此次大班音乐活动《布谷鸟》,旨在让幼儿能够体验节奏游戏的乐趣,创编节奏谱和节奏动作,积极参加节奏活动
1_大班音乐《布谷鸟》
1_大班音乐《布谷鸟》教学目标1.认知目标:在听听、玩玩的过程中掌握4/4拍节奏型,理解游戏规则,表现出音乐欢快的节奏、旋律2.技能目标:听音乐打节奏,根据已有经验,创编新的节奏谱,串联新的节奏动作
1_大班音乐《布谷鸟》3.情感目标:,积极表现自我,体验节奏游戏的乐趣,感受节奏型的多样和有趣
1_大班音乐《布谷鸟》教学重、难点重点:掌握4/4拍节奏型,用各种节拍动作表现欢快的节奏、旋律难点:跟着音乐打节拍,熟悉节奏、旋律,创编新的节奏谱,串联新的节奏动作
1_大班音乐《布谷鸟》教学准备PPT、音乐、视频
1_大班音乐《布谷鸟》视频导入,引出主题师:小朋友,听听这是谁的声音?看它是谁?(播放视频,幼儿讨论。)师:它是布谷鸟,夏天芒种时经常听到它布谷、布谷地叫着
1_大班音乐《布谷鸟》熟悉旋律,掌握节奏1.布谷鸟邀请参加森林晚会,教布谷鸟打节奏师:森林晚会开始了,布谷鸟邀请陈老师参加,请看(完整播放音乐1遍,师两遍拍手,两遍拍膝盖)师:我是怎么打节拍的?(拍手、拍膝盖)2.出示动作图谱,幼儿跟着感受节奏师:布谷鸟邀请我参加晚会,但是我一个人太无聊了,你们想来玩吗?师:看这张音乐图谱,跟着图谱做动作
1_大班音乐《布谷鸟》师:从图谱上你发现了什么?(第一小节和第二小节动作一样、一小节4拍)
1_大班音乐《布谷鸟》看懂图谱,进行变换1.出示柳叶、布谷鸟图谱,打节奏师:去布谷鸟晚会,要用布谷鸟的图谱,我们跟着做一做(播放音乐,做拍手动作)师:布谷鸟们做的什么动作?(拍手)师:是呀,只有拍手,它们不会其他的动作,需要我们小朋友帮忙,教它们做不同的动作师:可以做什么动作?(边做边说)2.出示空图谱,创编节奏型
1_大班音乐《布谷鸟》小组改变节奏,创编动作1.出示音乐图谱框架,幼儿分组创编师:请两人为一组设计图谱、创编节拍动作师:设计好图谱,编动作,做一做,一会儿,请你们来展示师:看每组创编的图谱,谁能来讲一讲、做一做师:跟着音乐试一试。(播放每段音乐,幼儿打节奏)师点评:在对照图谱演奏时,可以用上刚才我们想到的动作做一做
1_大班音乐《布谷鸟》活动延伸,续延情感1.奖励孩子们,一起去森林晚会师:你们都很棒,老师奖励你们,都跟我去参加演出2.邀请更多朋友参加演奏会,把所学本领传授给大家师:今天还有你的好朋友没有来,对吗?我们把学到的本领传授给她,也带着他们一起参加演奏会吧!
-十分感谢大家观看清新简约风演示文稿是一种实用的工具,可以是演示,演讲,报告等。大部分时间,它们都是在为观众服务。演示文稿是一种实用的工具,可以是演示,演讲,报告等。汇报人:XXXX
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