春游中班体育走跳钻滚翻教案.docVIP

?春游中班体育走跳钻滚翻教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解并掌握走、跳、钻、滚翻的基本动作要领。

2.技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成走、跳、钻、滚翻动作，并能在游戏中运用。

3.情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，体验运动带来的快乐。

二、教学内容：

1.走：直行、转弯、快走、慢走、曲线行走等。

2.跳：单脚跳、双脚跳、跳绳、跳跃障碍物等。

3.钻：钻圈、钻洞、钻网等。

4.滚翻：前滚翻、后滚翻、滚筒等。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿掌握走、跳、钻、滚翻的基本动作要领，并在游戏中运用。

2.教学难点：幼儿在实际操作中能够灵活运用走、跳、钻、滚翻动作，提高身体协调性。

四、教学准备：

1.教具：走、跳、钻、滚翻相关图片或视频，音乐、绳子、圈、洞等。

2.场地：宽敞的草地或体育场地。

3.安全措施：确保活动场地安全，避免尖锐物品，配备一名保育员全程观察幼儿活动情况。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.基本技能训练（10分钟）：

a.走：教师示范各种走的方式，如直行、转弯、快走、慢走、曲线行走等，幼儿跟随教师模仿。

b.跳：教师示范单脚跳、双脚跳、跳绳等，幼儿跟随教师练习。

c.钻：教师示范钻圈、钻洞、钻网等，幼儿跟随教师练习。

d.滚翻：教师示范前滚翻、后滚翻、滚筒等，幼儿跟随教师练习。

3.游戏环节（10分钟）：

a.教师设计一个包含走、跳、钻、滚翻的体育游戏，如“春游小达人”，让幼儿在游戏中运用所学技能。

b.幼儿分组进行游戏，培养团队协作意识。

4.放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

教师对幼儿在活动中的表现进行点评，表扬优秀行为，鼓励需要改进的地方。听取幼儿对活动的意见和建议，为下次活动做好准备。

六、教学评价：

1.过程性评价：教师在教学过程中观察幼儿对走、跳、钻、滚翻动作的掌握情况，以及他们在游戏中的表现。

2.终结性评价：通过一次综合体育活动，观察幼儿在实际操作中走、跳、钻、滚翻动作的熟练程度和团队协作能力。

七、教学拓展：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，如家庭体育游戏等。

2.环境创设：利用环境资源，如公园、操场等，让幼儿在不同的场地进行走、跳、钻、滚翻练习。

八、教学注意事项：

1.确保活动场地安全，避免尖锐物品，配备一名保育员全程观察幼儿活动情况。

2.关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

3.注意调整教学难度，避免过于简单或过于复杂，提高幼儿的学习兴趣。

九、教学反思：

十、教学计划：

1.下周一：复习走、跳、钻、滚翻基本动作，进行相关游戏练习。

2.下周二：学习新的体育动作，如平衡、跳跃等，进行组合练习。

3.下周三：进行户外拓展活动，利用环境资源进行走、跳、钻、滚翻练习。

4.下周四：邀请家长参与亲子体育活动，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容：

补充和说明：这些基本动作是体育活动的核心内容，需要通过反复练习和游戏来帮助幼儿熟练掌握。在教学过程中，教师需要提供清晰的示范和指导，确保幼儿能够正确理解并模仿这些动作。

二、教学重点与难点：

补充和说明：幼儿的身体协调性和灵活性是这些动作学习的关键。教师需要通过设计有趣的游戏和活动，激发幼儿的兴趣，提供适当的支持和引导，帮助他们克服困难，提高身体协调性和灵活性。

四、教学准备：

补充和说明：教具如走、跳、钻、滚翻相关图片或视频，音乐、绳子、圈、洞等，可以帮助幼儿更好地理解和练习这些动作。确保活动场地的安全宽敞，为幼儿提供足够的空间进行活动。

七、教学拓展：

补充和说明：家园共育是教学的重要环节，教师需要与家长沟通，让家长了解教学内容，并鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。利用环境资源，如公园、操场等，可以让幼儿在不同的场地进行走、跳、钻、滚翻练习，增加练习的多样性和趣味性。

九、教学反思：

本文针对春游中班体育走跳钻滚翻教案进行了重点和难点解析。重点关注了走、跳、钻、滚翻基本动作的掌握和运用，以及幼儿在实际操作中能够灵活运用这些动作，提高身体协调性。教学准备中，教具和场地的准备是关键，可以辅助幼儿理解和练习这些动作，并确保活动的安全性。教学拓展中，家园共育和环境创设被强调，以增加练习的多样性和趣味性。教学反思是提高教学质量的重要环节，教师需要不断调整教学方法，优化教学内容，以满足幼儿的需求。