焊接教案资料.doc

教案

科目焊工工艺与技能训练授课班级第1次课

审批意见：

（签名）年月日

课题

第一章安全教育与文明生产

教学目的

使每一位同学在实习期，与以后工作中能够做到安全、文明

提高同学们的安全意识

重点、难点

在实习过程中应当严格遵守安全生产的规章制度

授课类型

新课

授课方法

一体化教学

授课时数

2

教具

鸿合HV

教学过程

附记

一、组织教学：

课前1-2分钟进入教室，清点人数，填写教学日志，同时提醒学会生准备上课！

二、复习导入：

安全生产职业规范与职业道德是密切联系的。每个从业人员，不论从事哪种

职业，在职业活动中都应该遵守其基本的职业道德。而焊接作业是一种特殊工种，

由于其本身工作的特殊性与危险性，要求从业者严格按照岗位职责要求做好本职，

工作，防止安全事故的发生。

三、讲授新课：

1、安全教育

学生应当接受安全生产的教育培训，掌握焊机的安全操作规程，提高安全生产

产技能，增加对事故的预防和应急处理能力。了解工作场地、了解焊工常用设备

的操作、保养。熟悉焊工实习场地的规章制度及生产的要求。

2、焊工实习安全操作规程

安全生产人人有责，学生们必须遵守安全第一、预防为主的方针。未经安全教

育及安全教育考试不及格的学生不准上岗实习。

3、实习守则

学生进入工作场地，必须按规定穿戴好劳动防护用品。不得穿凉鞋、拖鞋进入

车间。严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课、不串岗、不擅自进出车间，

服从实习老师的组织与管理，严格遵守实习纪律。不在车间内吃零食，保持车间

清洁。下班后，按实习老师要求保养设备、清洁卫生。

四、归纳总结：

本节课学习了安全规章制度及从业人员的基本道德职业规范，对安全生产及职

业道德规范有了初步的认识。同学们在以后的实习时间里应严格按照安全规程实

习。

五、布置作业：

1、抄写车间管理制度及焊工安全操作规程

2、预习焊接的种类及发展历程

六、课后体会：学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生

较大兴趣，讲课效果好。

教案

科目焊工工艺与技能训练授课班级第2次课

审批意见：

（签名）年月日

课题

第二章认识焊接

教学目的

认识焊接及焊接的分类、特点

焊接的要素

重点、难点

各种焊接方法的应用范围

授课类型

新课

授课方法

一体化教学

授课时数

6

教具

鸿合HV

教学过程

附记

一、组织教学：

课前1-2分钟进入教室，清点人数，填写教学日志，同时提醒学会生准备上课！

二、复习导入：

焊接技术是制造业的关键支撑技术之一，焊接工人是制造业的重要技术力量。

近代焊接技术是在电能成功应用在工业生产之后出现的，丛1882年发明电弧焊到

现在已有一百余年的历史了。在电弧焊初期，不成熟的焊接工艺使焊接在生产中

的应用受到限制，知道20世纪40年代才形成完整的焊接工艺体系，埋弧焊和电

阻焊得到成功的应用。20世纪50年代的电渣焊、各种气体保护焊、超声波焊，60

年代的等离子焊、激光焊等先进焊接方法不断涌现，是焊接技术达到一个新水平。

近年来对能量束焊接、太阳能焊接、冷压焊等新的焊接方法也开始研究，尤其是

在焊接工艺自动控制方面有了很大的发展，采用计算机控制和工业电视监视焊接

过程，是焊接过程便于控制，有利于实现焊接自动化。工业机器人的问世，使焊

接工艺自动化达到一个崭新的阶段。

三、讲授新课：

1、什么是焊接

通过加热、加压或两者并用，使两工件间达到原子间结合的加工工艺或连接方

法称为焊接。

2、焊接方法的分类

熔化极气体保护焊是应用范围最为广泛的一类电弧焊方法。这类焊接方法一在

很大范围内取代了焊条电弧焊。按熔敷金属量计算，熔化极气体保护焊的生产量

已占焊接总量的三分之二以上，而且还有升高的趋势。

四、归纳总结：

这节课学习了焊接基础、分类及应用范围，对焊接有了初步认识。焊接时现代

社会生产和生活中不可或缺的重要组成部分，。

五、布置作业：

1、熟悉焊接方法的分类

2、实地了解焊接设备

六、课后体会：学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生

讲课效果好。

教案

科目焊工工艺与技能训练