五年级上学期体育教案 .doc

岱岳区中心城区发展片区

体育集体备课

水平三五年级上学期

主备人：高庆勇

复备人：

学校：

班级：

二0一二年九月

打造精品教案，努力提高课堂教学效益。

课时教案

课题

理论课

课型

新授

课时

1

教

学

目

标

知识

目标

使学生了解本学期的要求

能力

目标

进一步强调秋冬季体育课注意事项

情感

目标

让学生进一步明白如何锻炼身体

教学

重、难点

学生对锻炼身体的习惯养成

教学准备及使用说明

室内

教学

方法

讲解法

教

学

设

计

课堂常规

1、上课师生问好

2、宣布本课内容

教师宣布本课内容

学生听

3、点名

二、导入学习，掌握知识

教师活动：

1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维

（一）体育课

1、提高运动系统的功能

2、能够促进呼吸和循环系统功能

3、能促进神经系统的功能

（二）怎样科学锻炼身体

（三）锻炼对身体的作用

学生活动：

学生听，并积极发问

三、小结，下课

1、教师指出本课优点与缺点

2、学生听

3、下课师生再见

复备

板

书

设

计

（一）体育课

1、提高运动系统的功能

2、能够促进呼吸和循环系统功能

3、能促进神经系统的功能

（二）怎样科学锻炼身体

（三）锻炼对身体的作用

复备

课

堂

练

习

作

业

设

计

2012年伦敦奥运会你最喜欢的中国奥运冠军?

教

学

反

思

课时教案

课题

体育成绩的评定及本学期学习内容

?游戏：拾子

课型

新授

课时

教

学

目

标

知识

目标

?

能了解本学期教学内容、考核项目及评定体育成绩。

能力

目标

能了解游戏规则、动作方法，并能按要求试做出游戏。

?

情感

目标

通过自我模仿、体验，能掌握手指抛接的灵活性和准确性。

教学

重、难点

对教学内容的理解和记忆

教学准备及使用说明

室内

教学

方法

讲解法游戏法

教

学

设

计

教

学

设

计

启迪情绪激发兴趣

课堂常规

?????????队形队列练习：向左、右后转法

徒手操六节

教师活动：?

检查常规，与学生亲切问好。

宣布本节课学习内容和要求。

带领学生进行练习。

教师示范、讲解游戏方法及要求

学生活动：

保持安静，快速整齐。

明确学习目的与要求。

注意力要集中。

?教师喊口令按要求进行练习。

二、合作探究探究创新

1、本学期学习内容

2、本学期考核内容

教师活动：

情景导入：同学们新的一学期已经开始了，在这一学期里由我和大家一起共同上好体育课。

简单地讲讲这学期的我们的学习内容。

?讲解本学期我们考核的内容。

学生活动：

集体听教师讲解本学期学习内容。

想一想：

仔细听讲，分组讨论。

记一记：

仔细听讲，记下本学期考核内容，以便于自己练习。

三、展示自我积极进取

游戏：拾子

教师活动：

思维训练：

请部分学生当助手，讲解、示范游戏的方法、规则和要求，最终让同学熟悉游戏的方法。

?展示自我：

请一个小组进行模仿练习，其它学生观察模仿练习。

检验效果：

组织学生进行游戏比赛?

学生活动：

看、想结合：

边看示范，边听讲解后，小声交流自己的想法，以加深对方法、规则和要求的理解。

?想、练结合：

分组练习游戏尝试抛、接时的动作，相互之间比较，以便更好掌握抛、抓、接动作。

学、练评价：

在教师的指导下分组进行游戏。

四、稳定情绪恢复身心

小游戏练习：

哈哈接力

闭目养神

小结

教师活动：

组织学生练习，提出要求后，带领学生进行练习。

小结本节课学习情况。

?请值日组收拾器材。

学生活动：

按要求在教师的带领下，随教师进行练习。

?参与教师的小结。

按要求收拾器材

复备

复备

板

书

设

计

复备

课

堂

练

习

作

业

设

计

教

学

反

思

课时教案

课题

队形队列练习：原地踏步、跑步走—立定足球：熟悉球性

课型

新授

课时

教

学

目

标

知识

目标

通过队形队列的练习，培养学生有一个良好的开端与学习氛围。

能力

目标

能了解简单熟悉足球球性动作，并能会做一些简单的足球动作。

情感

目标

能细心观察，敢于自我表现，能乐意进行讨论交流，并相互配合。

教学

重、难点

好的课堂纪律的养成

足球的球性练习

教学准备及使用说明

田径场足球若干

教学

方法

讲解法示范法

教

学

设

计

教

学

设

计

一、启迪情绪激发兴趣

慢跑200～300米

活动操六节

教师活动：

常规，与学生亲切问好。

宣布本节课学习内容和要求

带领学生进行练习。

教师示范、讲解游戏方法及要求。

学生活动：

明确学习目的与要求。

注意力要集中，走时要认真有力。

教师喊口令按要求进行练习。

二、合作探究，探究创新

队列练习：

1、原地向左、右、后转法

2、原地踏步

3、齐步