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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力考前冲刺模拟题库和答案

单选题（共20题）

1.在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。

A.教育性

B.创造性

C.实践性

D.趣味性

【答案】D

2.争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。这体现了德育的()

A.尊重学生与严格要求学生相结合原则

B.疏导原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.导向性原则

【答案】C

3.张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于()。

A.同时性负诱导

B.相继性正诱导

C.相继性负诱导

D.同时性正诱导

【答案】C

4.通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。

A.测验法

B.调查法

C.个案法

D.产品分析法

【答案】D

5.以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

【答案】C

6.在教育理论中，教育与教学的关系是（）。

A.结果与过程的关系

B.整体与部分的关系

C.目标与手段的关系

D.内容与方法的关系

【答案】B

7.学生操行评定的一般步骤是()

A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价

B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈

C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评

D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

【答案】B

8.与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()。

A.多血质

B.粘液质

C.抑郁质

D.胆汁质

【答案】D

9.小学开始.我们学“北京—******—我爱北京******”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于()。

A.直线式教科书结构

B.螺旋式教科书结构

C.按活动要求编制

D.按学生心理规律编制

【答案】B

10.刚接手小学三年级一班数学课的王老师，为了检查班里学生对知识的掌握程度.在新学期开始时举行了一次摸底考试。他所运用的评价方法是()。

A.相对性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

【答案】B

11.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

【答案】D

12.既是整个教学设计最重要的组成部分，也是开展教学设计的逻辑起点的是()。

A.分析教学对象

B.确定教学目标

C.制定教学策略

D.设计教学评价

【答案】B

13.下列哪位科学家提出了原子论（）。

A.道尔顿

B.阿佛伽

C.盖·吕萨克

D.波义耳罗

【答案】A

14.成就动机理论的主要代表人物是（）。

A.马斯洛

B.维纳

C.阿特金森

D.班杜拉

【答案】C

15.法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在其面前走几步，以便更好地判断孩子步伐的速度。从而推测他能坚持多久，然后方能判断他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调教师所要遵循的教学原则是（）。

A.循序渐进原则

B.量力性原则

C.理论联系实际原则

D.巩固性原则

【答案】B

16.遗传素质是人身心发展的()

A.主导因素

B.决定因素

C.物质前提

D.无关因素

【答案】C

17.学校工作必须坚持以（）。

A.教学为主

B.德育为主

C.教师为主

D.学生为主

【答案】A

18.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于()。

A.观察法

B.实验法

C.个案研究法

D.调查法

【答案】B

19.以下哪项不属于教材的内容?（）

A.视听材料

B.参考书

C.幻灯片

D.课外活动

【答案】D

20.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。

A.实验法

B.演示法

C.读书指导法

D.实习作业法

【答案】D

大题题（共3题）

1.张三是班里的数学课代表，是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，自己很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将交作业的情况很细致地汇报给科任老师。但他常常捉弄同学，拿走他人的文具盒、乘车卡等物品。他属于那种在师长面