摄影实训指导书.docVIP

广东轻工职业技术学院

传播工程系编

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摄影基础实训指导

实训学时:一周

适用适用专业:出版与发行专业

一、实习目的、任务与要求

(一)实习目的:

本实训课程是摄影基础课程教学计划中的一个主要的组成部分,是大学生专业基本训练中一个重要的实践性教学环节，目的在于:

1、通过实训教学，培养学生良好的职业道德，严谨、踏实的工作作风，扩大学生的知识面，提高学生的审美能力和形式感受能力。

2、通过实训教学中的专题讲座，使学生了解当前摄影的新理念、新手段、新方法和新材料的使用。

3、培养学生独立、系统地运用《摄影基础课程所学的理论知识和操作方法，进行实际的摄影技术操作，让学生通过实际操作初步掌握摄影的方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，帮助他们拓宽思路，把创意变为现实，为今后的工作打好基础。

(二)实训方法

实践(验)课程组织形式?我们采取以学生为主体的全方位互动形式。

实训步骤:

1、由学生根据理论课上学到的知识，按照实践(验)课的教学要求进行实际操作，对自己的作品进行自我评价;

2、鼓励同学之间互评价;

3、最后，由教师进行综合讲评，肯定正确，纠正错误。此举使学生由被动学习进入认真思考、主动学习的良性状态，课程的组织形式深受学生欢迎，其教学效果非常显著。

教师指导方法?

采取启发式、引领性的教学指导方法。引导学生理论指导实践、在实践中遇到问题从理论上找答案的方法，开拓思维能力，在培养自主创新能力上下功夫。

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课程设计了三大知识模块，并分别采取了相应的教学方法和手段。首先将实践课的总体要求和所要达到的教学目标阐述清楚。其方法，采用启发的方式引导学生回顾理论课上已学习过的重点，以及在实践过程中应把握的要点。在此基础上，再请学生按照实践课的教学要求进行实际操作和请其他学生进行评议，最后由教师进行综合讲评。

实践课程特点?以学生为主体;教与学、学与用有机结合;主要体现在以下四个方面:

1、坚持互动式的教学;

2、坚持学生自评和互评;

3、引导学生亲自动手操作;

4、鼓励学生参加社会举办的各类摄影比赛;向报社杂志社投稿，发表作品。

(三)主要任务:

1.拍摄实训所要求的各类照片，熟练地使用各类相机并撰写操作方法。其中包括:人物照片、风景照片、静物照片和其他类照片，可以任选一类来专门拍摄

2、选取其中一张照片写一份关于所拍照的照片的操作方法及感受，包括光圈焦距景深的参数。

3、每人只允许晒5张照片，照片规格为4R光面，相机尽量自带(包括机械相机、数码相机等等)，到时候现场以相机的数量来进行安排分组

4、拍摄地点自定，但尽量不能离开南海校区

(四)实习要求:

1、要求学生运用《摄影基础》课程所学的理论知识和操作方法，在拍摄照片时对相机各项参数进行调整，主要是光圈、快门和焦距，不同光圈和快门组合的拍摄效果;

2.选择光线、光线的方向(正光、侧光、逆光)及其不同的效果;自然光、

现场光、人造光的运用;

3、摄影室中人像摄影、静物摄影灯光的布置;

4.要求每个学生通过实际进行人像、静物、风景和其他方面的摄影和数字摄

影，充分发挥自已的主观能动性和创造性，一丝不苟地按时完成摄影作品并撰写规

范的摄影方法及感受。摄影方法及感受稿必须是打印稿，字数不少于1500字。

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每次实训后及时冲印或输出，自己分析总结完成实训报告，并交教师指导。

(五)基本技能要求:

1、通过实训教学应掌握的技术、技能和达到的要求:

摄影的构图:掌握景别的选择、拍摄人物时要熟悉姿势和手势处理、熟悉道具和背景的运用。

摄影的光线处理:熟悉光线性质、掌握光线塑造手段、熟悉调整照明光比。摄影的用光:掌握柔和阳光下的摄影、掌握明朗阳光下的摄影、熟悉阴天和阴影中的摄影;摄影的基本影调、了解影调的简约技巧、了解色调设计方法。掌握灯具的性能、熟悉背景与背景布的选择。

2、实训仪器、设备、设施的操作规程及正确、规范的操作方法:

摄影照明器、电子闪光灯等必须轻拿轻放，使用完毕需关闭电源开关。实训完毕，实训器材需归位。所借照相机、镜头、被摄物品实训完毕应归还给试验室管理员

3、仪器、设备或实际操作应达到的熟练程度。

二、实习内容、形式与时间安排

序号实训内容实训形式实训场所

1复习并讲解相机的实际操作并现场教学、示第二节课在2303教

开始进行拍摄，进行选择场地、范、引导室，南海校区拍摄

拍摄内容与对象

2学生进行拍摄，并指导现场教学跟南海校区、待定

踪

3学生进行拍摄，并就一些问题进现场教学，上南海校区

行总体讲解课待定

4拍摄、整理完成的作业文件引导南海校区，自定

5学生完成实习报告，并就学生作讲解第5、6节在2303

品进行评讲

三、实训考核