幼儿园感恩节活动教案.docVIP

?幼儿园感恩节活动教案

一、活动主题：感恩节教育活动“感恩的心”

二、活动目标：

1.让幼儿了解感恩节的由来和意义。

2.培养幼儿感恩、关爱和分享的情感。

3.提高幼儿的动手能力和创造力。

三、活动时间：11月28日（星期四）

四、活动地点：幼儿园多功能厅

五、活动准备：

1.教具：感恩节故事PPT、感恩卡片、感恩礼物等。

2.材料：彩纸、颜料、画笔、贴纸等。

六、活动流程：

1.开场：教师向幼儿介绍感恩节的由来和意义，引导幼儿表达对身边人的感激之情。

2.活动一：感恩故事分享。教师讲述感恩节的故事，引导幼儿学会感恩他人的付出。

3.活动二：制作感恩卡片。幼儿动手制作感恩卡片，写上自己对家人、老师、朋友的感激之情。

4.活动三：感恩礼物互赠。幼儿互相赠送自己准备的感恩礼物，表达对同伴的关爱和感激。

5.活动四：感恩分享会。幼儿分享自己家庭的感恩故事，增进彼此之间的了解和情感交流。

七、教学方法：

1.故事法：通过讲述感恩节故事，引导幼儿理解和感受感恩的重要性。

2.实践法：通过制作感恩卡片和礼物，培养幼儿动手能力和创造力。

3.分享法：通过分享家庭感恩故事，增进幼儿之间的情感交流。

八、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对感恩的理解和感受。

2.评估幼儿在制作感恩卡片和礼物过程中的动手能力和创造力。

3.收集幼儿分享的家庭感恩故事，评价他们之间的情感交流和关爱之心。

九、教学资源：

1.感恩节故事PPT。

2.感恩卡片、感恩礼物等教具。

3.彩纸、颜料、画笔、贴纸等材料。

十、教学建议：

1.在活动前，教师应提前向幼儿介绍感恩节的由来和意义，引导他们思考身边的人和事，培养感恩之心。

2.在活动中，教师要注重引导幼儿动手实践，培养他们的创造力和动手能力。

六、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行感恩活动，如制作感恩卡片、表达感激之情等。

2.社区参与：组织幼儿参与社区公益活动，如探访老人、帮助清洁工人等，让幼儿学会关爱社会。

七、教学难点：

1.引导幼儿理解感恩的意义和重要性。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.促进幼儿之间的情感交流和关爱之心。

八、教学注意：

1.确保活动环境安全，避免幼儿受伤。

2.关注每个幼儿的情绪和需求，引导他们积极参与活动。

3.尊重幼儿的想法和表达，鼓励他们自由发挥。

九、教学反思：

1.教师应反思活动的组织和实施过程，是否达到预期目标。

2.教师要关注幼儿在活动中的表现和反馈，不断完善教学方法和策略。

3.教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。

十、教学评价表：

评价项目评价标准

1.幼儿对感恩的理解和感受程度

2.幼儿在制作感恩卡片和礼物过程中的动手能力和创造力

3.幼儿在分享家庭感恩故事中的情感交流和关爱之心

4.幼儿参与社区公益活动的积极性和表现

评价结果：

重点和难点解析

重点环节1：活动一感恩故事分享

环节解析：在感恩故事分享环节，教师需要关注幼儿对故事内容的理解和吸收程度。通过故事的形式，引导幼儿理解和感受感恩的重要性。

补充和说明：在讲述感恩故事时，教师可以使用生动的语言和丰富的表情，吸引幼儿的注意力。在故事结束后，教师可以提问幼儿，了解他们对故事的理解和感受，进一步引导他们学会感恩他人的付出。

重点环节2：活动二制作感恩卡片

环节解析：在制作感恩卡片的环节，教师需要关注幼儿的动手能力和创造力。通过制作卡片，培养幼儿动手实践的能力，并鼓励他们用自己的方式表达对身边人的感激之情。

补充和说明：在制作感恩卡片时，教师可以提供多种材料和工具，如彩纸、颜料、画笔、贴纸等，让幼儿自由选择和使用。教师可以给予适当的指导和建议，帮助幼儿完成卡片制作，并鼓励他们用自己的话语和图案表达对身边人的感激之情。

重点环节3：活动三感恩礼物互赠

环节解析：在感恩礼物互赠环节，教师需要关注幼儿之间的情感交流和关爱之心。通过互相赠送礼物，培养幼儿关爱他人、分享快乐的习惯。

补充和说明：在感恩礼物互赠时，教师可以鼓励幼儿选择自己喜欢的礼物，并亲手赠送给同伴。在礼物赠送过程中，教师可以引导幼儿表达自己对同伴的感激和关爱之情，让彼此之间感受到温暖和友谊。

重点环节4：活动四感恩分享会

环节解析：在感恩分享会环节，教师需要关注幼儿对家庭感恩故事的表达和分享。通过分享家庭感恩故事，增进幼儿之间的了解和情感交流。

补充和说明：在感恩分享会中，教师可以邀请幼儿分享自己家庭的感恩故事。教师可以提前与家长沟通，了解幼儿的家庭感恩故事，并在分享时给予适当的引导和支持。通过分享故事，让幼儿彼此了解和感受到家庭中的温暖和关爱。

本次幼儿园感恩节活动旨在培