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2024年幼儿园中班数学教案《相邻数》含反思
中班数学教案《相邻数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿相识数字9，感知相邻两数之间的数量关系，并依据前一个数或后一个数猜相邻数，喜爱和同伴合作共同嬉戏，快来看看幼儿园中班数学《相邻数》含反思教案吧。
活动目标：
1、感知相邻两数之间的数量关系，并依据前一个数或后一个数猜相邻数，
2、相识数字9。
3、喜爱和同伴合作共同嬉戏。
4、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。
5、提高数数的爱好和主动思维的实力。
活动打算：
1、《幼儿画册》
2、数字卡片1-9大小各一套。
活动重难点：
能感知相邻两数之间的数量关系，并依据前一个数或后一个数猜相邻数。
相识数字9，并喜爱和同伴合作共同嬉戏。
活动过程：
1、了解1-9以内相邻数
（1）师：我们小挚友有相邻挚友，那数字宝宝也有相邻挚友吗？我们请数字宝宝出来问一问吧？
出示数字卡片1-9（乱排数字依次）
师：数字宝宝排的队伍出来了，看排的对吗？
让幼儿重新排放数字卡片。
（2）帮助幼儿找出数字宝宝２的相邻挚友
师：３和４的相邻挚友是什么？
幼儿探讨３的相邻挚友是２和４，持续7的相邻挚友是6和8。
2、嬉戏：相邻挚友在哪里。
老师把1-9张小数字卡片发个9名孩子，抽取大数字卡片其中一张数卡，嘿嘿，小挚友，我问你X的相邻数是
相邻数的幼儿出来（嬉戏反复多次）
3、幼儿操作《幼儿画册》。
老师出示《幼儿画册》
师：小天使在天上按数的依次挂星星，有的星星背过身去，你知道背过身去的星星是几吗？请小挚友给背过身去的小星星写上对应的数字？
（1）老师发放《幼儿画册》给幼儿操作。
（2）老师在旁边指导。
4、老师和幼儿跳数字操来结束活动。
活动反思：
本次活动幼儿驾驭了相邻的数以及相邻数之间的关系，在嬉戏活动中幼儿在愉悦的活动氛围中学习了学问。效果比预期的要好。在教学活动中有个别的幼儿不能太理解相邻数之间的关系，在教学中注意个别幼儿的接受实力。
小百科：相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。
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