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2024年七年级下英语教学计划

2024年七年级下英语教学计划1

本学期是____——____学年下学期。我担任七年级年级两个班英语教学任

务，为了能圆满、顺利的完成七年级英语（下）的教学任务，特拟订本学期教学

计划。

一、学生情况分析：

本学期我任教的依旧是七年级两个班的学生。去年期末的成绩分析来看，学

生笔头落实不足，知识的巩固不够，语感欠缺，且单词掌握不牢靠，故本学期要

加强单词的强化以及学生的笔头落实。

而学生个体而言，学生已经不在有刚步入初中的新鲜感，这无疑为教学增添

许多不利。在教学过程中要树立起学生学习的毅力，提升学生学习的幸福指数，

养成学习的良好习惯，同时针对不足，多进行笔头落实。

二、指导思想：

本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模

块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提

高学生的语音语调。其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。再次，七年级的

单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力

较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着

自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。最后，关注作文。在背诵和单词

双重落实的情况下，再加入适当的翻译。一定量的机械的汉译中在英语学习初级

阶段还是必要的。本学期将坚持上述指导思想来看是否能为学生的成绩有所裨

益。

三、教材内容分析：

本学期使用的是外研版七年级下册英语教材，共有12个教学模块和两个复

习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌

握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短

文，主要是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。本学期要掌握的语法点

有：1、名词所有格和名词性物主代词；2、can/can’t的用法；3、一般将来时；

4、一般过去时；5、祈使句和感叹句。

四、具体措施：

1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标

准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让

学生学会认真。

2、每格模块中选择部分内容要求学生背诵。从而培养学生良好的英语语感，

并且为写作提供便利。在学生朗读和背诵的过程中纠正语音语调，激发学生学习

热情。

3、对文本和课堂中重点的单词和词组进行听写，听写坚持“少吃多餐”的

原则，一个模块单词分几个部分，每次一个部分听写，模块结束后再总的默写一

次，加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用，对每次单词订正等情

况进行检查强化。

4、认真贯彻早晚读制度，充分发挥早晚读的黄金时间加强监督，保证读的

效果。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变

中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。对一些再单词朗读记忆等

方面有所欠缺的学生实行一对一帮扶，让其他成绩好的同学来帮助他们，提高学

习效率。

6、分层教学，关注每个学生的成绩提升，对不同学生进行不同任务要求，

力争让每个学生都走在前进的道路上。要关注学生的情感，营造宽松、民主、和

谐的教学氛围。

7、加强学生策略指导，如将音标融入实际课堂单词教学中，在阅读单元或

加强阅读技巧指导，或关注对__逻辑分析，让学生写作的逻辑条理变得清晰。为

学生的终身学习奠定基础。

2024年七年级下英语教学计划2

一、教学目标：

1、总目标：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具

的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动

的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方

式，激发创造精神，发展美术实践能力。

2、教学要求、

1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。

2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，

产生对美术的兴趣。

3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。

4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能

的统一。

5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度