初中作文中叙述和描写方法介绍教案.docVIP

?初中作文中叙述和描写方法介绍教案

第一章：引言

1.1教案目标：

让学生了解作文的重要性，并激发他们对作文的兴趣。

让学生掌握叙述和描写的基本概念。

1.2教学内容：

作文的定义和重要性。

叙述和描写的定义和区别。

1.3教学方法：

讲授法：讲解作文的重要性和叙述描写的定义。

互动法：引导学生思考和讨论作文的意义。

第二章：叙述方法介绍

2.1教案目标：

让学生了解叙述的方法和技巧。

培养学生运用叙述方法进行写作的能力。

2.2教学内容：

叙述的方法：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

叙述的技巧：悬念、冲突、转折等。

2.3教学方法：

讲授法：讲解叙述的方法和技巧。

示例法：通过示例文章分析叙述的运用。

练习法：让学生进行叙述练习，给予反馈和指导。

第三章：描写方法介绍

3.1教案目标：

让学生了解描写的方法和技巧。

培养学生运用描写方法进行写作的能力。

3.2教学内容：

描写的方面：人物描写、环境描写、情感描写等。

描写的技巧：细节描写、比喻、拟人等。

3.3教学方法：

讲授法：讲解描写的方面和技巧。

示例法：通过示例文章分析描写的运用。

练习法：让学生进行描写练习，给予反馈和指导。

第四章：叙述和描写的结合

4.1教案目标：

让学生了解叙述和描写的关系和重要性。

培养学生运用叙述和描写相结合的方法进行写作的能力。

4.2教学内容：

叙述和描写的关系：相互补充、相互依存。

如何结合叙述和描写：恰当运用描写来补充叙述的内容。

4.3教学方法：

讲授法：讲解叙述和描写的关系和重要性。

示例法：通过示例文章分析叙述和描写的结合运用。

练习法：让学生进行叙述和描写相结合的练习，给予反馈和指导。

5.1教案目标：

激发学生对进一步学习作文的兴趣。

5.2教学内容：

进一步学习作文的建议和资源。

5.3教学方法：

互动法：引导学生思考和讨论进一步学习作文的建议。

第六章：案例分析与讨论

6.1教案目标：

让学生通过分析具体案例，深入理解叙述和描写的方法和技巧。

培养学生运用所学知识分析作文案例的能力。

6.2教学内容：

选取具有代表性的作文案例进行分析。

针对案例中的叙述和描写方法进行讨论。

6.3教学方法：

示例法：呈现具体作文案例，引导学生进行分析。

互动法：分组讨论，分享各组的分析成果。

讲授法：针对学生的讨论进行点评和指导。

第七章：写作练习与点评

7.1教案目标：

让学生运用所学的叙述和描写方法进行写作实践。

培养学生独立写作的能力，并学会相互评价和借鉴。

7.2教学内容：

布置具有针对性的写作任务。

学生互评，互相借鉴，提高写作水平。

7.3教学方法：

练习法：布置写作任务，要求学生运用所学的叙述和描写方法。

互动法：学生互相评价，分享写作心得。

讲授法：针对学生的写作进行点评和指导。

第八章：拓展阅读与借鉴

8.1教案目标：

让学生通过阅读优秀的作文作品，拓宽视野，提高写作水平。

培养学生学会借鉴他人的优点，丰富自己的写作技巧。

8.2教学内容：

推荐优秀的作文作品进行阅读。

分析作品中的叙述和描写方法，引导学生进行借鉴。

8.3教学方法：

示例法：呈现优秀作文作品，引导学生进行阅读。

互动法：分组讨论，分享各组的阅读心得。

讲授法：针对学生的讨论进行点评和指导。

第九章：作文创作与展示

9.1教案目标：

让学生综合运用所学的叙述和描写方法，进行一次完整的作文创作。

培养学生展示自己的作文作品，提高表达和沟通能力。

9.2教学内容：

布置一次作文创作任务，要求学生综合运用所学的叙述和描写方法。

学生展示自己的作文作品，进行交流和分享。

9.3教学方法：

练习法：布置作文创作任务，要求学生综合运用所学的叙述和描写方法。

互动法：学生展示自己的作文作品，进行交流和分享。

讲授法：针对学生的作文作品进行点评和指导。

10.1教案目标：

培养学生反思自己的学习过程，提出改进措施。

10.2教学内容：

学生反思自己的学习过程，提出改进措施。

10.3教学方法：

互动法：引导学生思考和讨论自己的学习成果和改进措施。

重点和难点解析

2.第六章的“案例分析与讨论”环节：在这一环节中，学生将通过分析具体的作文案例，深入理解叙述和描写的方法和技巧。这一环节的难点在于如何引导学生运用所学知识对案例进行深入分析，并从中提炼出有价值的写作技巧。

3.第七章的“写作练习与点评”环节：这一环节是学生将所学的叙述和描写方法应用于实际写作的关键环节。难点在于如何引导学生独立完成写作任务，并能够通过互相评价，借鉴他人的优点，提高自己的写作水平。

4.第八章的“拓展阅读与借鉴”环节：在这一环节中，学生将通过阅读优秀的作文作品，拓宽视野，提高写作水平。难点在于如何引导学生正确地借鉴他人的优点，