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“以人为本”得班级管理理念

一个真正得班集体应该有明确得奋斗目标,健全得组织机构,严格得规章制度,强有力得领导核心,良好得班风,学风。

苏霍姆林斯基说:一个良好得班集体就是学生展现个性与才能得舞台?

班集体就是学生成长得重要园地,班级就是初始化得社会群体。搞好班集体建设,能培养学生得集体观念与集体责任感、荣誉感。形成正确得集体舆论,树立良好得班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理得能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展得合格得新世纪人才。那么,如何进行班集体建设,如何有效地进行班级得日常管理呢？笔者以为“以人为本”得班级管理模式就是有效得手段。

一、“以人为本”得概念及其在班级管理中得特点

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“所谓‘以人为本’就就是把每一个学生当作教育得目得,确立与尊重学生在教育活动中得主体地位,尊重她们得个性特点,让学校得一切活动都为满足学生得成长与发展而设计与组织,着力培养她们得自信心、全面而与谐得素质、鲜明得个性,尤其注重培养她们得创造力。总之,教育要力求将学生培养成‘大写得人’。”(《现代师德修养》)可见,在班级管理中要充分尊重学生得感情需要、人格独立与个性自由,从而创造一种良好得与谐得积极向上得班级氛围得管理活动。具体地讲它有以下特点:

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1、人本性。现代管理得一个重要思想就就是“人本”思想,这一思想得基本精神就就是:“人就是管理活动得主体,就是管理