平面解析几何第9节圆锥曲线的热点问题第1课时 最值、范围、证明问题 课件 高考数学一轮复习.pptxVIP

第八章

平面解析几何;内容索引;学习目标;

掌握解决圆锥曲线中最值、范围、证明问题的思想方法．

;核心体系;活动方案;活动一基础训练;

;2.(2022如皋高三月考)已知抛物线C：y2＝16x的焦点为F，直线x－my－4＝0(m∈R)与抛物线C交于A，B两点，则AF＋4BF的最小值是()

A.40 B.36

C.28 D.24;

;

;【分析】根据已知条件将问题转化为抛物线y2＝4x上的动点P(x0，y0)到直线l：x－y＋1＝0和y轴的距离之和的最小值，作出图形，利用抛物线的定义及点到直线的距离公式即可求解．;

;

;【分析】分析可知，切线的斜率存在，设切线方程为y－2＝k(x－2)，将切线方程与双曲线的方程联立，由Δ＝0可得出关于k的方程，可知方程有两个不等的实数根，求出a2的取值范围，即可求得该双曲线的离心率的取值范围．;

;

;

;

;2;

;

;

;

;3;

;

;

;

;思考1???

如何解决圆锥曲线中的最值问题？;圆锥曲线中的最值问题常涉及不等式、函数的值域问题，综合性比较强，解法灵活多变，但总体上主要有两种方法：

一是利用几何方法，即利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解；

二是利用代数方法，即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数(解析式)，然后利用函数方法、不等式方法等进行求解．;4;

;

;

;5;

;

;

;

;思考2???

如何处理圆锥曲线中的范围问题？;解决圆锥曲线的有关几何量的取值范围问题的途径：先要恰当地引入变量(如点的坐标、角、斜率等)，建立目标函数，然后利用函数的有关知识和方法进行求解．

一般有五种思考方法：

(1)利用判别式来构造不等式，从而确定参数的取值范围．

(2)利用已知参数的取值范围，求新参数的取值范围，解决这类问题的关键是在两个参数之间建立起相应的联系．

(3)利用隐含的不等关系建立不等式，从而求参数的取值范围．

(4)利用已知不等关系构造不等式，从而求参数的取值范围．

(5)利用函数???值域，确定参数的取值范围．;6;

;

;备用题;2;2;2;2;2;

;2;

;谢谢观看