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第一单元准备课
二、单元教材分析：
这一单元包含两个部分：一部分是“数一数”，让学生初步感知0以内各数；另一部分是
“比多少”，让学生初步感知“多”“少”的含义，学会用一一对应的方法比较物体的多少。
本单元教学就是要帮助学生建立0以内数的概念，学会按一定的顺序和方法数数、比较物
体的多少。教师在教学过程中应初步了解学生数数、观察和语言表达能力的情况，为以后教
学做好准备。
三、单元目标导向：
知识与技能：、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2、
通过
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