托班户外体育游戏教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.教案名称：托班户外体育游戏教案

2.年龄段：1.5-2.5岁

3.课时：每课时45分钟

4.教学目标：培养幼儿对户外体育活动的兴趣，发展基本动作，增强体质。

二、教学内容

1.第一课时：捉迷藏

教学目标：培养幼儿的观察力和思维能力，提高幼儿的奔跑和隐藏能力。

教学步骤：

a.教师讲解游戏规则，引导幼儿理解捉迷藏的游戏方法。

b.教师组织幼儿进行捉迷藏游戏，观察幼儿的隐藏和寻找能力。

c.教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高游戏技巧。

2.第二课时：丢沙包

教学目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的投掷和接球技能。

教学步骤：

a.教师讲解游戏规则，引导幼儿理解丢沙包的游戏方法。

b.教师组织幼儿进行丢沙包游戏，观察幼儿的投掷和接球能力。

c.教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高游戏技巧。

3.第三课时：跳绳

教学目标：培养幼儿的节奏感和协调能力，提高幼儿的跳跃技能。

教学步骤：

a.教师讲解跳绳的基本动作，引导幼儿学习正确的跳跃方法。

b.教师组织幼儿进行跳绳练习，观察幼儿的跳跃技能。

c.教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高游戏技巧。

4.第四课时：老鹰捉小鸡

教学目标：培养幼儿的反应能力和合作意识，提高幼儿的奔跑和捉捕技能。

教学步骤：

a.教师讲解游戏规则，引导幼儿理解老鹰捉小鸡的游戏方法。

b.教师组织幼儿进行老鹰捉小鸡游戏，观察幼儿的奔跑和捉捕能力。

c.教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高游戏技巧。

5.第五课时：踩气球

教学目标：培养幼儿的平衡能力和灵活性，提高幼儿的踩气球技能。

教学步骤：

a.教师讲解游戏规则，引导幼儿理解踩气球的注意事项。

b.教师组织幼儿进行踩气球游戏，观察幼儿的平衡和灵活性。

c.教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高游戏技巧。

三、教学评价

1.观察幼儿在游戏中的参与程度和兴趣。

2.评价幼儿在游戏中的技能水平和合作意识。

3.收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对户外体育活动的喜好和需求。

四、教学资源

1.捉迷藏：宽敞的户外场地，障碍物若干。

2.丢沙包：沙包若干，空旷的户外场地。

3.跳绳：跳绳若干，宽敞的户外场地。

4.老鹰捉小鸡：宽敞的户外场地，标志物若干。

5.踩气球：气球若干，平坦的户外场地。

五、教学注意事项

1.确保幼儿在游戏中的安全，避免发生意外伤害。

2.鼓励幼儿积极参与游戏，培养幼儿的团队精神。

3.关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿合适的指导和鼓励。

六、第六课时：滚铁环

教学目标：培养幼儿的手臂力量和协调能力，提高幼儿的滚铁环技能。

教学步骤：

a.教师讲解滚铁环的基本技巧，引导幼儿学习正确的滚动方法。

b.教师组织幼儿进行滚铁环练习，观察幼儿的滚动技能。

c.教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高游戏技巧。

七、第七课时：三人两足

教学目标：培养幼儿的协作精神和协调能力，提高幼儿的绑腿跑技能。

教学步骤：

a.教师讲解游戏规则，引导幼儿理解三人两足的游戏方法。

b.教师组织幼儿进行三人两足比赛，观察幼儿的协作和绑腿跑能力。

c.教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高游戏技巧。

八、第八课时：平衡木

教学目标：培养幼儿的平衡能力和勇气，提高幼儿的走平衡木技能。

教学步骤：

a.教师讲解平衡木的使用方法，引导幼儿学习正确的走法。

b.教师组织幼儿进行平衡木练习，观察幼儿的平衡和走法。

c.教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高游戏技巧。

九、第九课时：踢毽子

教学目标：培养幼儿的腿部力量和协调能力，提高幼儿的踢毽子技能。

教学步骤：

a.教师讲解踢毽子的基本动作，引导幼儿学习正确的踢法。

b.教师组织幼儿进行踢毽子练习，观察幼儿的踢毽子技能。

c.教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高游戏技巧。

教学步骤：

b.教师组织幼儿进行展示活动，让幼儿展示自己在各个游戏中的技能。

教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的参与程度和兴趣。

2.评价幼儿在游戏中的技能水平和合作意识。

3.收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对户外体育活动的喜好和需求。

教学注意事项：

1.确保幼儿在游戏中的安全，避免发生意外伤害。

2.鼓励幼儿积极参与游戏，培养幼儿的团队精神。

3.关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿合适的指导和鼓励。

重点和难点解析

一、第六课时：滚铁环

补充和说明：在滚铁环游戏中，幼儿需要掌握如何稳定铁环，如何用力滚动铁环，以及如何控制铁环的滚动方向。教师可以通过示范和指导，帮助幼儿学习正确的滚动方法，并提醒幼儿注意滚动时的平衡和稳定。

二、第七课时：三人两足

补充和说明：在三人两足游戏中，幼儿需要与伙伴们协作，共同完成绑腿跑的任务。教师应确保幼儿理解游戏规则，并引导幼儿学会相互配合，协调步伐。教师还可以组