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沂水春风教案

《沂水春风》教案

高二语文李慧芹

【教学目标】

一．让学生初步了解以孔子为代表的儒家“礼乐治国”的政治主张；

二．学习通过人物对话，表现人物的语言、动作、神态，反映其思想性格特点的写作方法；

三．学习并积累文言基础知识。

【教学重点】

四弟子述志

【教学难点】

孔子为何“哂由”“与点”？

【教学时数】

1课时

【教学过程】

第一课时

一.导入

《论语?先进》上所记载了一位教育家与他的弟子们的一个故事：这个教育家诱导他的弟子畅谈理想并点评他们的理想。这位教育家是谁呢？（孔子）现在，让我们一同走进春秋时代，走进这位教育家的课堂，来感受圣人的教育，来欣赏他的“贤”弟子们的精神风貌。

二.板书课题

三.出示教具

???????《沂水春风》人物表?

?孔?子：名“丘”、字“仲尼”，60岁???????????

公西华：名“赤”，18岁??

子?路：名“由”，51岁????????????????????

?冉?有：名“求“，31岁????

?曾??皙：名“点”，年龄可能不会超过子路

四．课文结构?

【明确】1。孔子问志??????2。弟子述志???????3。孔子评志

五．突破重点

????四弟子述志

1．四弟子述志

子??路（由）：治“千乘之国”，让人“知方”，“率尔而对”。

????????????????????????????????（从政，重视礼治，抢述己志，充满自信）

???如

???如五六十（或者）

???如其礼乐（至于）

???撰

???撰写（写作）

???异乎三子者之撰（才能）

5．词类活用

鼓瑟希??鼓：名词活用为动词，弹奏。

端章甫??端、章甫：名词活用为动词，穿着礼服，戴着礼帽。

风乎舞雩??风：名词活用为动词，吹风，乘凉。

6．古汉语句式

判断句

吾与点也：“也”表判断。句意是我赞成曾点啊。

倒装句

不吾知也：否定句宾语前置，即“不知吾”。

则何以哉：疑问句宾语前置，即“以何”。

异乎三子者之撰：介词结构后置，句意是我的志向才能和他们三位所谈的不同。

7．?文学常识??

四书：《论语》《中庸》《大学》《孟子》

???《论语》：孔门弟子记载孔子言行的语录体散文著作。