2024年幼儿教学教学计划六篇大全.docx

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2024年幼儿教学教学计划六篇大全

一、指导思想以幼教两个法规为指导思想，以《幼儿教化指导纲要》的精神为指南。加强教化教学管理，巩固优化教化常规，科学合理地组织好一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中进行反思，在反思中找寻策略，在反思...下面是我收集整理的幼儿教学教学安排六篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一幼儿教学教学安排

一、指导思想

以幼教两个法规为指导思想，以《幼儿教化指导纲要》的精神为指南。加强教化教学管理，巩固优化教化常规，科学合理地组织好一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中进行反思，在反思中找寻策略，在反思中成长；坚固树立以人为本的教化思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教化工作，推动我园保教质量的提高。

二、主要工作

1.以加强常规管理为入口，促进老师优化教化活动质量

老师依据幼儿的年龄特点和《幼儿园教化指导纲要》的精神，结合园务安排，制定好各类安排。在安排实施的过程中，激励老师利用上学期在探究中积累的阅历，结合幼儿的阅历、爱好刚好调整、生成新的主题活动，使之不断完善，促进幼儿的发展。同时，激励老师在教化实践中培育视察的习惯与技能，要求老师的视察记录中包含视察幼儿状况的记录和自我的教学的反思的内容。

以《幼儿园教化指导纲要》为指导依据，本学期我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深化班级了解老师组织活动的实施状况，促进老师提高科学、合理的组织活动的实力，努力形成自己的教化特色，进一步提高我园的保教工作质量。

2.以教学活动

为载体，激励老师致力于教学改革

针对上学期折纸、舞蹈教学的薄弱点，本学期我们接着采纳集体备课的形式，促进老师在设计、组织活动中共同探讨折纸、舞蹈教学方法，特殊是在观摩沟通的过程中，让大家汲取新阅历、取长补短，从中寻求最佳教化途径。

激励老师多从书刊中学习理论学问，扩大学问面，驾驭新学问，不断充溢自己、更新教化观念。本学期将以骨干老师为主，每月以讲座、沟通的形式，组织老师学习理论学问，同时注意与工作实际相结合，丰富老师的理论学问，提高老师的业务实力。

开展相应的评比、练兵活动，活动中激发老师的教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。

3.以科研为纽带，营造良好的科研氛围

我们将在上学期“探究性主题活动”的探究基础上进行进一步的探究。本学期我们将利用嬉戏开展生成教学活动，同时加强科学学问与幼儿日常生活的联系性，不断探究“探究性主题”的好方法。促进老师以实现教化观念向教化行为的转变。我们将与老师一起探究探究性活动中师幼互动的有效途径，帮助老师变更现状，提升老师的教化理念、提高反思实力、优化教化行为，有力地促进老师的专业化成长。

三、工作支配

二月：

1、各班环境创设

2、小挚友行为习惯培育

3、各部门安排沟通、评比

三月：

1、专题活动——视察记录沟通（一）

2、开学工作检查（环境、小挚友的行为习惯、自然角评

比、早操、午间操）

3、学习讲座——探究性活动中有效的师幼互动途径

四月：

1、互观活动

2、专题活动——视察记录沟通（二）

3、组织小挚友扫墓活动

4、学习讲座活动——环境与师幼互动

五月：

1、互观活动

2、家长半日活动观摩

3、庆“六一联欢活动”（舞蹈、书法、绘画）

4、自然角期中检查（包括种植地）

5、专题活动——视察记录沟通（三）

6、学习讲座活动——嬉戏中的师幼互动

六月：

1、测查小挚友

2、各部门总结沟通、评比

3、课题小结

篇二幼儿教学教学安排

一、班况分析

本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子