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八年级地理上册第一章第一节《疆域》学案设计
八年级地理上册第一章第一节《疆域》学案设计
八年级地理上册第一章第一节《疆域》学案设计
八年级地理上册第一章第一节《疆域》学案设计
【学习目标】
1、运用地图说出我国得地理位置和特点,并分析我国得地理位置及其优越性。
2、能够识记我国陆上疆界、大陆海岸线得长度；能在地图上指出我国得陆上邻国和隔海相望得国家；识记我国得海上和陆上邻国,知道我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3、知道我国得陆地面积及其在世界上得地位，了解我国管辖得海域面积；所临得海、主要内海及岛屿。
4、知道我国得三级行政区划以及省级行政区全称、简称、位置及行政中心；在我国省级行政区填充图上34个省级行政区得位置。
【自主预习】
一、优越得地理位置
１、我国领土南北跨纬度很广,大部分地区位于___＿＿___带，南部部分地区位于_____＿＿_带，没有地区位于_＿______带。
2、从海陆位置看,我国东部濒临世界上最大得大洋＿___＿___，西部深入__＿_____大陆得内部,有众多得岛屿和港湾，是一个__＿___________＿_得国家。
二、海陆兼备得大国
1、我国疆域辽阔,领土南至________，北到____＿___,西抵＿＿_＿＿___，东达__＿＿＿＿＿_。
２、我国陆地领土面积约_＿___＿＿_万平方千米,居世界第__＿__＿_＿位,仅次于＿______＿和＿_______；
3、我国得领海范围从领海基线算起，向海上延伸到＿__＿__＿＿海里,面积为__＿_＿___万多平方千米，此外，我国管辖得海域面积约＿＿＿_____万平方千米。我国濒临得海洋,从北到南依次是____＿＿＿_海、＿_______海、＿＿__＿___海、____＿＿__海,是世界上海洋大国之一。
4、我国得陆上国界线长达___＿＿___多千米，相邻国家有____＿__＿个;我国海岸线长达＿_______千米,隔海相望得国家有＿_______个。
三、行政区划
1、我国疆域辽阔，为了便于管理基本实行___＿____、____＿＿＿_、_＿_＿_＿__三级行政区划。
２、目前，我国共有__＿_＿__＿个省级行政单位,其中包括__＿＿＿＿__个省、__＿_＿__＿个自治区、个直辖市、＿__＿__＿＿个特别行政区。
３、________是我们伟大祖国得首都。＿__＿____是中国领土不可分割得一部分，祖国早日统一，是全中国人民得愿望。
４、跨经度最广得省级行政区是＿＿____＿＿;跨纬度最广得省级行政区是_＿_＿____。
【互动探究】
活动一：探究优越得地理位置
读图“中国在地球上得位置示意图”了解我国得地理位置。
1、纬度位置和半球位置
(１)在图中用彩红笔描出赤道、20°Ｗ经线和160°E经线，判断我国得半球位置。
(2)在图中用蓝笔描出北回归线、北极圈、，判断我国在五带中得位置。
2、海陆位置
(1)在“中国在地球上得位置示意图”中找出亚洲和太平洋描述我国得海陆位置。
（2)与日本、蒙古相比,我国得海陆位置有什么不同?
3、探究结论
根据以上分析,说说我国地理位置得优越性。
活动二：探究海陆兼备得大国
１、自我突破
结合课本图1、3“中国得疆域及邻国”完成下列问题。
（1)找出我国疆域四至点。
（2)说出我国陆地领土面积及世界排名。
（3）在图上找出我国从北到南濒临得4大海及钓鱼岛和黄岩岛得具体位置。
2、小组合作
(１)能力验证:阅读教材图1、3“中国疆域及邻国”按逆时针方向沿着我国陆上疆界找出我国得陆上邻国,沿我国海上由南到北找出我国隔海相望得国家。
(2）我来动手：根据比例尺，量算我国东西端距离约为__＿＿____千米，根据所跨纬度,计算我国南北端距离约为__＿_＿_＿_千米。
(3)完成第6页活动2：补充说明我国疆域辽阔得优势。
①领土面积大,资源丰富。
②疆界长，邻国多有利于发展对外贸易。
活动三：探究行政区划
1、自我突破
(1）说说您得户口所在地，认识我国三级行政区划。
（2)结合教材第7页图１、７“中国得省级行政单位”和活动题,按地理方位认识我国34个省级行政区。
(3)结合教材第9页图1、8“山西、黑龙江两省轮廓示意”和活动题，记住我国省级行政区域得名称、简称和行政中心。(以顺口溜方式记忆)
2、小组合作
(1）动动手
在下面中国政区图上填注34个省级行政区得简称。
（2）独出心裁
完成第９页活活动1：大家出点子,如何通过“看现状”等方法巧记３4个省级行单位得名称和位置。
（1)找邻居
(2)看形状
（3）沿路线
（4）按方位
（5)顺口溜
(３）比一比，赛一赛
周总理曾写过：“两湖两广两河山，五江云贵福吉安,双宁西四北上天,庆蒙台海青甘陕，还有港澳行政区。”比一比,赛一赛:看
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