苏人版九年级上册道德与法治 4.1 提高文化认同感 教案.docVIP

苏人版九年级上册道德与法治4.1提高文化认同感教案

苏人版九年级上册道德与法治4.1提高文化认同感教案

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教材:苏教版道德与法治九年级上册

课题

第4课第1框提高文化认同感

课时

１

教学目标

1、学习、了解中华文化传统

2、懂得提高文化认同感得涵义

3、理解提高文化认同感得方法

重点难点

重点：理解提高文化认同感得方法

难点:理解提高文化认同感得方法

教学方法

器材准备

情境陶冶、合作探究

教学过程

教学评价或改进

导入

请同学们观看屏幕上得一组图片。

1、这是什么场景？

（图一高速公路堵车与图二火车站人山人海得春运场景）

为什么那么多人要回家呢?

(春节是我们中国人最大得传统节日；“每逢佳节倍思亲”、、、、、、)

您们得老家（家乡）在哪里？多久回一次老家（家乡）?

您们得老家（家乡）有什么特色?

教师小结：从同学们得回答中,我能感受到您们是一个个有文化得人。文化,不单单指我们广泛得知识并能将之活学活用，也包括内心得精神和修养（比如您们对于家乡、亲人情感、对于祖国得热爱、、、、、、),这些都是一种文化得认同和传承。

新课讲授。

活动一：感悟家训

我国近代著名作家、翻译家傅雷先生，翻译了大量优秀得法文作品。其有两子：傅聪、傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉得钢琴家，傅敏为英语教师。无论在哪，傅雷都喜欢用家书（书信)与孩子们沟通、交流。下面是老师摘录她家书里得两句话，分享给您们。

1、有傻瓜才自己碰了钉子方始回头;聪明人看见别人吃亏就学了乖。

2、得失成败尽量置之度外,只求竭其所能，无愧于心。

请同学们想想您最喜欢以上哪一句话?(可以同桌之间交流后分享您们得看法)

教师：同学们谈得很好,也有人不喜欢。那么请您们说说您有喜欢得别得家训吗?请将您得感悟与大家分享。(如没有,教师可以带学生简单了解下教材P4３最上面小字部分得中国古代家训)

教师小结：无论是春运还是家训，人行万里，落叶归根。这个根,就是源自于对于我们民族文化得认同。

活动二:播放歌曲《我得中国心》

您喜欢这首曲子吗？您听后得感觉是怎样得?

生Ａ:喜欢,听得让人激情澎湃，作为一个中国人感到很自豪。

生Ｂ：不喜欢，老掉牙得歌曲,我更喜欢金属音乐（或其她流行音乐）。

师：同学们得观点比较鲜明,富有个性，理由充分。很不错,我看也有个别同学没有举手，可能是对这首曲子还不是很了解。老师下面来介绍这首曲子得创作背景。

1９８2年,日本文部省在审定中小学教科书时,公然篡改侵略中国得历史,这激起了黄沾得愤慨，于是她和王福龄共同创作了《我得中国心》。黄沾又找到香港歌手张明敏，对她说，您心中有中国，有名字,有中华民族，您到底有没有心?于是就把《我得中国心》送给张明敏演唱。于是，在１98４年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏为几亿中国电视观众演唱了《我得中国心》,歌声一下子打动了无数炎黄子孙得心,引起了中华同胞得强烈共鸣。写爱国歌曲很容易流于概念化和喊口号，但黄沾很聪明地运用了“长江长城，黄山黄河”这样具有象征性得中华名胜来传达爱国之情，整首歌是以海外游子直抒胸臆得语气切入,把一个壮阔得题材写得自然而然,从而征服了所有人。1984年，《我得中国心》获中国音乐协会歌曲编辑部颁发第三届神钟奖。

师小结：得确,诚如歌曲所说,长江长城黄山黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地，心中一样亲。长江长城黄山黄河就是我们每一个中国人身上鲜明得文化烙印，我们应该热爱我们得民族文化，提高文化认同感。

师问：那么,您心目中能代表中国传统文化得元素有哪些呢?

出示两到三幅图片(京剧、武术、书法、古筝、乒乓球、足球、故宫、、、、、)

活动三：播放０8年奥运会汉字方阵表演视频片段

1991年,北京启动了申办2019年奥运会得计划,直到20１9年,北京才获得第２９届２019年奥运会主办权。时隔1０年中国人才拥有属于自己主办得世界最大体育盛会，这实属不易。对于这届奥运会开幕式,外国人是怎么评价得呢?

澳大利亚《悉尼先驱晨报》8月9日称，中国,11２年来世界最独特得现代奥林匹克运动会终于开幕了。无可否认,那是4年后得东道主伦敦难以超越得，也是迄今为止整个世界盛会之最,堪称“世界第八大奇迹此文还说,那是一场仿佛来自天堂得开幕式,有着宇宙人、白鸽、梦幻般拍动着翅膀得精灵以及璀璨焰火得开幕式。在那飞逝得五十分钟里,她们用缤纷得色彩和美妙得舞蹈,向９100０位现场观众和4０亿世人展示了中华五千年得历史。中国给我们展示了一场融合古典与现代得盛宴。

说一说，您认为北京奥运会为什么能够得到外国网友得高度评价?

教师小结：因为我们继承和发扬了我们中华优秀得传统文化。

活动四：请欣赏一个有趣得漫画段子