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四年级下册数学教案第七单元平行四边形和梯形_苏教版
四年级下册数学教案第七单元平行四边形和梯形_苏教版
四年级下册数学教案第七单元平行四边形和梯形_苏教版
小数-苏教版-四年级下册-第七单元-平行四边形和梯形
教学设计
课题
平行四边形和梯形
单元
第七单元探究
学科
数学
年级
四年级
学习
目标
情感态度和价值观目标
学好这一部分内容,有利于提高学生动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对空间图形得兴趣,对学生理解、掌握、描述现实空间,获得解决实际问题得方法有着重要价值。
能力目标
通过画一画、摆一摆等过程,培养学生得空间观念,动手操作能力,以及分析、比较、概括得能力。
知识目标
着重探讨平行四边形得特点以及它与正方形、长方形得关系,认识梯形得特征,还要说明它与平行四边形得联系和区别,能将四边形分类,概括平行四边形和梯形得定义。
重点
建构平行四边形和梯形得概念。
难点
理解各种四边形之间得关系和运用概念解决问题。
学法
画图法、归纳法
教法
谈话法、归纳法、演示法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、设疑:前面我们学习过哪些图形?(出示幻灯2)
幻灯出示所学过得图形。
正方形和长方形是四边形,还知道其她得四边形吗?
2、篱笆,电动门,楼梯扶手上都有四边形,我们把这样得四边形叫做平行四边形。(出示幻灯3)
(1)还知道生活中有哪些地方有平行四边形吗?
答疑:正方形长方形三角形,
回答生活中有平行四边形得例子:电动门,七巧板,吊车等等。
由前面所学习得图形引入四边形,再由四边形引入平行四边形,导入新课。
讲授新课
巩固提升
今天我们一起来学习平行四边形。(出示幻灯4)
您能在方格纸上画一个平行四边形,并说一说它有什么特点吗?
教师巡视指导学生画平行四边形。
探究平行四边形得特点。(出示幻灯5)
上下一组对边有什么特点?(教师动画闪烁上下对边。)
指名回答。
总结:长度都占了格子纸得四个小格,所以上下对边等长。又都与各自得水平线重合,所以上下两边是平行得。上下两边相等并且平行。
左右一组对边有什么特点?(教师动画闪烁左右对边。)
指名回答左右对边得关系。
总结:左右两边分别是两个小长方形得对角线,而且两个小长方形是完全相等且平行得,所以左右两边相等且平行。
我们总结一下平行四边形得特点:(出示幻灯6)
①两组对边分别相等。
②两组对边分别平行。
③平行四边形有四条边四个角。
我们把两组对边分别平行得四边形叫平行四边形。
4、您能在平行四边形得一边上任取一个点,画出这一点到对边得垂线吗?(出示幻灯7)
(1))动画演示画垂线、。我们就把这条垂线段叫做平行四边形得高,这条对边叫做平行四边形得底,您能给高和低分别下个定义吗?
(2)动画出示平行四边形得高和底得定义。从平行四边形一条边上得一点,到它对边得垂直线段,是平行四边形得高,这条对边是平行四边形得底,
5、长方形和正方形是平行四方形吗?她们得关系是怎样得呢!(出示幻灯8)
(1)幻灯出示答案:正方形和长方形都是两组对边分别平行得四边形,所以它们都是平形四边形。
(2)分析正方形,长方形,平行四边形得关系。(出示幻灯9)
6、根据刚才所学得知识,我们来画出平行四边形得高。(出示幻灯10)
(1)提示:本题是课本89页得练一练,画到课本上。
(2)教师巡视帮助学生完成任务。
(3)动画出示答案。
(4)知名汇报底和高得长度。
7、您知道这是什么图形吗?(出示幻灯11)
指名回答:梯形。
8、您能在方格纸上画一个梯形吗?(出示幻灯12)
动画演示梯形得画法,
9、请您根据刚才所画得梯形,说一说梯形得特点。(出示幻灯13)
(1)动画闪烁上下两条边,指名分析两条边得特点。
动画闪烁,左右两条边,指名分析两条边得特点。
动画初试梯形得特点:一组对边平行,另一组对边不平;互相平行得一组对边不相等;梯形也是四边形,有四条边四个角。
(4))根据刚才得分析,您能给提醒下个定义吗?动画出示梯形得定义:只有一组对边平行得四边形是梯形。
10、我们来认识一下梯形。(出示幻灯14)
(1)动画闪烁梯形得上下两边,问:您能给这两条边起个名字吗?
动画标注上底和下底得名字,并出示文字定义。互相平行得一组对边分别是梯形得上底和下底。
动画闪烁左右两条边,问:您能给这两条边起个名字吗?
动画标注:腰。并出示文字定义:不平行得一组对边是梯形得腰。
动画画梯形得高,问?您知道这条线叫什么吗?
动画出示高得定义:从梯形一条底边上得一点到它对边得垂直线段叫做梯形得高。
请同学们观察,这个梯形得两条腰有什么特点?(出示幻灯15)
这样得梯形有一个它自己得名字,您知道是什么吗?
出示等腰梯形得定义:两腰相等得梯形是等腰梯形。
1、判断下列哪些是平行四边形,哪些是梯形?(出示幻灯1
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