2024年幼儿园大班教案《做个诚实的孩子》含反思.docx

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2024年幼儿园大班教案《做个诚实的孩子》含反思

大班教案《做个诚恳的孩子》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得日常生活中不说谎，引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应当做个诚恳的人，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园大班《做个诚恳的孩子》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应当做个诚恳的人。

2、教化幼儿爱日常生活中不说谎。

3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动打算：

录像带：木偶片狼来了有关图片三幅。

活动过程：

1、观赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。

探讨题；

（1）大人为什么不信任小孩子？（说明说谎的含义）

（2）小孩子说谎后发生了什么事？

（3）假如小孩子不说谎会怎么样？

2、通过视察和探讨图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

（1）介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。

探讨题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应当怎么做？

（2）介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；不是我撕得。

探讨题：东东对吗？假如你是东东，应当怎么做？

（3）介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜爱，将它静静地带回了家，对奶奶说：这是老师送给我的。

探讨题：小云做得对吗？为什么？他应当怎么做？

3、与幼儿共同小结：大家都一个做个诚恳的好孩子。

教学反思：

依据自己对品德与生活课程的理解和把握，我认为一个支持学生发展的教学设计，要追求教学活动的有效性，提高德育实效。在《做诚恳的孩子》一课的教学设计上，我思索并实践着开放式、活动化、对话式的教学策略，冷静而充溢才智地关注学情，树立以学为中心，创建以价值观确立为核心的课堂，活动间呈现递进化，评价过程提升学生实力，活化教材的育人价值。

小百科：诚恳:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。“诚恳”是褒义词，用于赞美一个人的好品质，它具有“善”的特质，它不等同于精确传达客观事实这样的意思。

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