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护士毕业生实习期间对理论操作带教培训的认知现状调查.doc

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    护士毕业生实习期间对理论操作带教培训的认知现状调查摘要

    目的：探讨护理毕业在实习期间对理论操作带教培训的评价认知，得出临床护理带教工作现状存在的问题，为护理教育管理层面提供改进的依据，促进教学医院对带教工作的提高和改进，同时促进实习护士对实习带教的认知水平，适应现今新型护理学科的快速发展，为护理提供优质的储备人才。

    方法：2019年10～12月期间，通过对重庆济安医院100名本科护理实习生关于“实习期间对操作理论带教的认知”的调查研究采用线上和线下两种形式进行随机发放，回收调查问卷且进行有效性筛选；利用SPSS17.0软件处理数据，运用统计学方法，分

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