神奇的泡泡说课课件(共14张PPT).pptVIP

;一、说教材;二、说学情;三、说目标;四、说教学过程;先假设在要在这个烧杯里放几勺清水就可以做的泡泡液吹出来的泡泡大而多，再做实验验证，最后把假设与实验结论对比，就可得出正确结论了。

首先做实验自制泡泡液。在小组长带领下，以小组为单位讨论一下你们的实验方案。

各小组来说说你们的方案吧！找1-2名学生说一说。

各小组小组长分工，实验员依据方案往装有洗洁精的杯子里用汤匙放清水，指定另一名学生把三个配方分别吹泡泡，记录员记下效果其他成员最后讨论得出结论。

;温馨提示;3、展示吹泡泡

请泡泡最大最多的小组说出配方，（成功的同学都是用三份水或两份水加一份洗洁精制成的。有的同学没有做成是因为吹泡液太浓了或太淡了，只要配备好比例洗洁精1份，水3份，就能成功制作出泡泡液。只要经过合理的配比，其它洗涤剂加水都能制成泡泡液。;5、改进泡泡液;6、研究与讨论

1、泡泡液加糖之后变大了

2、甘油之后泡泡不容易破了，变结实了

3、加醋后泡泡会变小变多;8、课堂小结

泡泡的奥秘还有很多很多，希望同学们能不断的研究，实验，搜集资料，相信你会有更多、更有价值的发现，并把你们的发现及时的记录下来就成了一个科学小报告。

;五、说教学反思;

谢谢大家！