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幼儿园手工泥教案参考6篇

幼儿园手工泥教案篇1

活动目标：

1、体验撕纸活动的乐趣。

2、初步试验沿记号进行撕纸活动。

活动准备：

1、教具：母鸡下蛋课件一份，大的草地鸡窝图一张，大的鸡蛋操作图2张。

2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

活动过程：

一、以课件引起幼儿的兴趣师：（母鸡叫）听，谁来了？

（一母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？

看看它在干什么？（一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上）。

师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太顽皮了，看，都跑出鸡窝了？鸡妈妈找不到宝宝很焦虑焦急，我们一齐帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？

二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，渐渐地撕，小手渐渐地移。沿着这上头的.圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应当把它送回哪里？（鸡窝）师：沾点糨糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝。

2、第二次示范师：啊，我又找到一个蛋宝宝，我们一齐把它取出来。小手伸出来，先撕开一个口子，然后一手捏住蛋宝宝，一手盒子，渐渐地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

师：把蛋宝宝送回鸡窝。（示贴在鸡窝上）这样贴对吗？（蛋宝宝会滚下来的）（示贴在空中）这样呢？（掉下来，蛋宝宝会碎的）。

师：应当贴在鸡窝里。（示正确的方位）3、师：还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈妈很焦虑焦急，我们小伙伴一齐帮它找到蛋宝宝，送回鸡窝好吗？

三、幼儿创作，老师引导1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。

2、提示幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。

四、欣赏，评价1、师：你爱好哪幅图上的蛋宝宝？为什么？

2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。

幼儿园手工泥教案篇2

活动目标：

1、学习用团、搓、压的方法制作常见的点心，表现出各种点心的特征。

2、学习运用辅佑襄助料子，如瓶盖、牙签等，在点心上印出斑纹或戳成小洞。

活动重点：

学习用团、搓、压的方法制作常见的点心，表现出各种点心的特征。

活动难点：

学习运用辅佑襄助料子，如瓶盖、牙签等，在点心上印出斑纹或戳成小洞。

活动准备：

点心图片、橡皮泥、泥工板。

活动过程：

一、导入活动

1、老师：小伙伴，请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的小点心呢？

老师引导幼儿回忆自身在家过年的时候都吃过什么样的小点心。

2、老师：小伙伴，你们吃过的这些小点心都是什么样子的呢？

老师引导幼儿进行回答并幼儿所作出的回答。

二、老师示范操作

1、老师：小伙伴，刚才老师请你们说了说自身所吃过的见过的一些小点心，今日苏老师也带来了一盘小点心哦，你们想不想看一看是什么样子的呢？

老师出示做好的泥工：小点心。

2、老师：小伙伴，瞧，苏老师这里的做了很多好吃的小点心哦，请你们看看都有些什么样子的呢？

老师引导幼儿说说它们的形状和特征。

：这里有细修长长的小点心，还有方方的小点心，还有一些圆圆的小点心，这些点心上面还有很多的斑纹呢!

3、老师：小伙伴，这些小点心好看吗？现在先来看一看老师是怎么样做出来的吧!

老师示范操作：我们可以一起把它搓成长长的，可以把它压成扁扁的，还可以把它团成圆球……

老师提问幼儿说说除了这些想想还可以怎么进行操作。

4、老师：小伙伴，你们想不想用自身的小手来做出一盘小点心呢？那现在我们就一起来做一做吧!

三、幼儿进行操作

1、老师传发操作料子。

2、老师：小伙伴，现在我们就一起来做一做这些小点心吧，等下看看哪个小伙伴做得最好看，看起来最好吃的样子哦

3、幼儿进行操作，老师巡回引导。

4、老师在幼儿进行操作的时候边讲解，并鼓舞幼儿大胆发挥自身的想象并制作出来。

四、结束活动

1、老师：小伙伴，请把你们做好的小点心看一看吧!

老师提问部分幼儿说说自身所制作的小点心。

2、老师将制作的比较好的幼儿作品出示。

3、收操作料子，结束本次活动。效果分析：

幼儿园手工泥教案篇3

活动目标

1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。

2、培养幼儿了解我国的烈士，敬重烈士的情感。

3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验人们相互关怀的美好情感。

活动准备

1、白纸

2、线

3、彩笔

活动过程

1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。

老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭祀历代先人。

2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。

3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。

（1）老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联

（2）幼儿用白色的