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幼儿园托班体育游戏教案

幼儿园托班体育游戏教案篇1

一、活动目标：

1、让幼儿练习听信号快速反应，磨练幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3、教育幼儿应当爱惜小树。

二、活动准备：

1、制作小树一棵。

2、场合布置.

三、活动过程

（一）开始部分。做准备运动，活动身体。

师：小伙伴们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才略表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳动运动）

（二）基本部分

1、出示小树，引出游戏。

师：小伙伴，你们看看这是什么？（小树）哪个小伙伴能告知老师和小伙伴，树有什么好处？（能纳凉、小鸟可以住在树上）所以我们应当保护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫爱惜小树。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小伙伴们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规定师：老师把小树放在圆的中心，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小伙伴站在圆内用手扶着小树。圈上的小伙伴就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都爱惜。这时，扶树的小伙伴可以随便叫一个小伙伴的名字，譬如：

XX，请你来护树。一、二、三！说完就松开手，被叫到的小伙伴就要立刻跑上去扶住小树，两人交换位置。假如被叫的小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小伙伴反应最快，最注意。

3、老师提要求师：

（1）扶树的小伙伴叫名字时，声音要高声，清楚，让大家都听得见。

（2）扶树的小伙伴要在数完一、二、三后才略松开小树。

（3）圈上的小伙伴不能推挤。

4、开始游戏老师与幼儿一起游戏，在游戏中对显现的`问题进行提示，让幼儿更清楚游戏的规定。

5、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参加的机会。

（三）结束部分

1、老师对活动情况进行评价。

师：小伙伴今日玩的高兴么？大家表现的都特别好，都能遵守游戏的规定。（找出未能扶住小树的原因）我要称赞XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小伙伴为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，由于你们也很棒。

2、做做放松运动师：小伙伴也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（伸展运动），然后回教室，小伙伴口渴了要记得去喝水。

活动反思：

幼儿任何动作的学习都要以幼儿感兴趣为启程点。一开始先率领幼儿们一起做热身运动。孩子们听着我的口令做出了相应的动作。本次活动我采用了境导入，在讲解游戏规定的时候只是嘴巴讲解，孩子们对游戏规定并不是很能理解。我和另一位老师示范游戏的玩法让幼儿观看，激发幼儿参加游戏的兴趣。接着我讲解了游戏的玩法和规定，在幼儿了解规定后提出注意事项，再带幼儿到操场进行游戏。虽然幼儿对这节课较感兴趣，活动中始终保持着较高的乐观性，但是仍然存在着很多不足：活动前我在讲解过程中，在示范。请你来爱惜这句话的时候，忘掉提示幼儿要高声地说出来让大家听到；活动时可以分为两组同时玩，避开部分幼儿过长的等待；讲解的时间过长，游戏环节上得有点赶。

幼儿园托班体育游戏教案篇2

活动目标：

1、探究并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。

活动准备：

场合上有一个大圆圈音乐磁带：律动《找伙伴》

活动过程：

一、热身运动

模仿操《小手和小脚》

老师率领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

二、基本部分

1、引导幼儿探究高人走和矮人走的动作。

师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举）

矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。（下蹲动作）高人是怎样步行的？我们一起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚向前走）矮人是怎么步行的？我们一起来学一学，走一走。（下蹲着向前走）

2、老师介绍游戏玩法

宝宝必需在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

3、老师率领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

提示幼儿必需听到“高人走”“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。

三、音乐活动

幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找伙伴》。

幼儿园托班体育游戏教案篇3

活动目标

1.练习双脚并拢向上跳，发展跳动本领。

2.磨练动作的敏捷性。

活动准备

1.音乐：欢乐游戏

2.人手一个塑料圈

活动过程

1.跳水坑。

（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避开相互碰撞。

（2）率领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。

（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行