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幼儿园教学档案管理制度

在社会一步步向前发展的今日，越来越多人会去使用制度，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而订立的具有法规性或引导性与管束力的应用文。我敢确定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是我精心整理的幼儿园教学档案管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。

幼儿园教学档案是一项特别紧要的工作，它与幼儿园的发展及幼儿的发展紧密相关。一份完整的教学档案不但可以记录幼儿在幼儿园学习的各项表现，同时可以为家长供应更为全面的了解孩子学习情况的机会。同时，也可以为老师供应教学改进的思路，使教学质量得到提高。因此，幼儿园教育档案管理制度必不行少。

一、档案保管与档案分类

1.教学档案保管

教学档案要做好保管工作，幼儿园应与做好防火、防沉淀、防折损等措施，选用可靠、防水、防火、防腐蚀的档案柜或保险箱将档案存放在安全的地方。同时进行定期检查，及时发现和解决有关保管工作中的问题。

2.档案分类

幼儿园教学档案可以分为个人档案和班级档案。个人档案包含幼儿的成长记录、幼儿园和家长签署的协议、参加活动及呈现的作品、幼儿医疗健康记录、与幼儿成长有关的其它文件等。班级档案包含老师日常教学记录、每月工作总结、年度工作总结、班级各项活动记录等。

二、档案编制

1.个人档案编制

幼儿园个人档案紧要记录了幼儿在园期间的成长记录、医疗健康记录、活动参加记录、家园联系记录等。在编制这些档案内容时，应重视实际，重视故事性和感性表达，突出孩子的个性特点，整理出精美的档案册子，尽可能地呈现孩子的优点，留下美好的回忆。

2.班级档案编制

幼儿园的班级档案紧要包含学生的群体表现及老师对班级工作的总结等，应融合时间性、主观性和客观性。对于每天的教育活动和在班上的情况，老师应当保持详尽的记录。每个月应当对此班级全部活动进行综合评价，特别是对于老师个人的表现予以认真的评价。

三、档案的使用

1.家长利用

家长是儿童的第一批启蒙者和模范，同时也是对孩子学习情况最重视的人，因此，在家长与幼儿园的沟通中，教学档案的紧要性不问可知。老师应自动向家长介绍幼儿的档案内容，让家长了解并掌握孩子的成长情况，从而采取更为有效的教育方式和方法。

2.老师利用

教学档案在老师的教学中起到了举足轻重的作用。老师可以从教学档案中了解到孩子在学习方面的进步情况、自身的教育不足之处等，从而能够针对幼儿的不同需要对教学内容作出调整，提高幼儿的学习兴趣和乐观性，进一步提高教学质量。

四、档案管理制度

1.制度说明

幼儿园教学档案管理制度的目的是规范幼儿园教学档案的编制、保管和使用流程，确保档案的完备性、全面性、准确性和安全性。此制度涵盖了档案管理的组织领导、编制流程和档案档案保管和利用流程，以确保制度的完整性。

2.组织领导

幼儿园需要设立档案管理员，明确档案管理员的职责，并督促档案管理员完成紧要的档案工作。

每个班级设立教学主任，明确教学主任的职责，督促完成好教学对班、个人档案工作。

3.编制流程

教育部要求，每年度学期结束后，学校需要将所属学生的教学资料印制成教学档案册，完成毕业离园幼儿的留档工作；同时，学校也要做好老师个人档案印制和档案更改的工作。

幼儿园每学期末都要编写班级总结、老师个人评价表和幼儿个人成长记录表，作为下一学期工作的基础。

4.保管和利用流程

幼儿园教学档案保管十分紧要，必需做到安全、可靠及时、全面，以躲避档案的意外损坏、丢失和泄露。

每个班级教学档案必需以班级为单位存放，公平、公正、透亮，大家都有权查看自身孩子的档案。

五、综合评价

幼儿园教学档案的建立不但标志着幼儿园教育管理水平的认可，同时也是幼儿园教育管理深度、广度、专业化和科学化发展的肯定要求。因此，幼儿园应建立科学、完善的教学档案管理制度，落实教学档案简洁到位，保管安全可靠，利用完可能的高效和方便，致力于为家长、孩子和老师供应全面、准确、有效的服务，同时为教育的进步与发展做出了乐观的贡献。