2024年幼儿园大班教案《变与不变》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《变与不变》含反思

大班教案《变与不变》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐意视察四周事物的改变发展规律，发觉日历上“变与不变”的现象，发展幼儿思维和口语表达实力，快来看看幼儿园大班《变与不变》含反思教案吧。

活动目标：

1、发觉日历上变与不变的现象。

2、乐意视察四周事物的改变发展规律。

3、发展幼儿思维和口语表达实力。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动打算：

大型春字、四季改变图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的改变等)。

活动过程：

一、谈话导入

(老师出示春字)

1、你们相识这个字吗?看到这个字你会想到什么?

总结：春天真美妙，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都醒悟了，春天真是一个漂亮的季节。

二、感受变与不变的现象

1、春天这么美妙，我们可不行能始终过春天?我们什么时候可以再过春天?

2、总结：我们不能始终过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在改变的，但是季节改变的依次是不变的。

3、生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)

4、总结：生活中许多东西是在改变的，但是他们的规律是不变的，只要我们细致视察，就会发觉许多许多。

三、找日历上变与不变的隐私

(出示日历)

1、你们相识它吗?叫什么?日历上的数字告知我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(幼儿探究年、月、星期、日的改变)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的依次)

2、总结：一每天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在改变，不变的是它们各自的规律。

活动反思：

选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。整个活动老师以多种形式有目的、有安排地引导幼儿。以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往、耐性倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、激励他们大胆探究和表达，幼儿在活动中始终保持着深厚的爱好。对幼儿综合活动的探究面临长期的任务，需用时间在实践中不断摸索。持之以恒地对幼儿进行实力训练。使幼儿在活动中欢乐地成长。

小百科：改变意义为事物被另外的事物取代。

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