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初二数学试题
(时间120分满分150分)
亲爱的同学们:
这份试题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,老师会一直投给你信任的目光.请你认真审题,看清要求,仔细答题.祝你考出好成绩,为初二学年第一学期的期末数学学习画上圆满的句号!特别提醒:本次考试不允许使用计算器.
一、精心选一选(本题共12小题,在每小题所给出的四个选项中,只有一个是正确的,请选出你认为唯一正确的选项,涂到答题卡上,每小题4分,计48分).
1.下列图形中,对称轴条数最多的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】轴对称:在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后两部分都能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是其对称轴
【详解】A.3条对称轴;
B.4条对称轴;
C.2条对称轴;
D.1条对称轴;
故选:B.
【点睛】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用,解题关键是掌握对称轴.
2.在0,,,这四个数中,最大的数是()
A.0 B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用平方法比较出和的大小关系,再根据负数小于0,小于正数,即可得到最大的数.
【详解】解:∵
∴,
∴,
∴最大的数为.
故选D.
【点睛】本题考查比较实数的大小.熟练掌握平方法比较实数的大小,是解题的关键.
3.若一个数的平方根是,则这个数的立方根是()
A. B.4 C. D.8
【答案】B
【解析】
【分析】先根据平方根定义求这个数,再求这个数的立方根即可.
【详解】解:∵一个数的平方根是,
∴那么这个数是,
∴这个数的立方根是.
故选B.
【点睛】本题主要考查了平方根和立方根,理解平方根和立方根的意义是解答本题的关键.
4.下列说法正确的是()
A.是最小的无理数 B.两个无理数的和不一定是无理数
C.绝对值最小的实数不存在 D.有理数与数轴上的点一一对应
【答案】B
【解析】
【分析】利用正无理数,绝对值,以及数轴的性质判断即可.
【详解】解:A、不存在最小的正无理数,不符合题意;
B、两个无理数的和不一定是无理数,例如:,符合题意;
C、绝对值最小的实数是0,不符合题意;
D、实数与数轴上的点一一对应,不符合题意.
故选:B.
【点睛】此题考查了实数的运算,实数与数轴,熟练掌握各自的性质是解本题的关键.
5.在平面直角坐标系xOy中,若点A(m2﹣4,m+1)在y轴的正半轴上,则点B(m﹣1,1﹣2m)在()
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
【答案】D
【解析】
【分析】由已知求出m的值,然后可得B的坐标,从而得到其所在象限.
【详解】解:由题意可得:
,
解之可得:m=2,
∴B点坐标为(1,-3),在第四象限,
故选D.
【点睛】本题考查坐标的应用,熟练掌握各象限和坐标轴上点坐标的符号和特征是解题关键.
6.如图,已知,,,点C,D,E,F在同一条直线上,下列结论不一定成立的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】想办法证明,利用全等三角形的性质即可解决问题;
【详解】解:∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
无法判断,故D错误,
故选:D.
【点睛】本题考查全等三角形的判定和性质、等腰三角形的性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.
7.如图,,,,点A,C,E在同一条直线上,则的长为()
A.5 B.6 C.7 D.8
【答案】D
【解析】
【分析】如图:过B作,垂足分别为G、H,可得,;根据等腰三角形三线合一的性质可得,再运用勾股定理求得;然后证明可得,最后再根据等腰三角形三线合一的性质求得即可.
【详解】解:如图:过B作,垂足分别G,H,
∴,
∵,
∴
∴
∵
∴
∴
∵
∴
∴
∵,
∴.
故选D.
【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质等知识点,正确辅助线、构造全等三角形是解答本题的关键.
8.已知:将直线y=x﹣1向上平移2个单位长度后得到直线y=kx+b,则下列关于直线y=kx+b的说法正确的是()
A.经过第一、二、四象限 B.与x轴交于(1,0)
C.与y轴交于(0,1) D.y随x的增大而减小
【答案】C
【解析】
【分析】利用一次函数图象的平移规律,左加右减,上加下减,得出即可.
【详解】将直线y=x﹣1向上平移2个单位长度后得到直线y=x﹣1+2=x+1,
A、直线y=x+1经过第一、二、三象限,错误;
B、直线y=x+1与x轴交于(﹣1,0),错误;
C、直线y=x+1与y轴交于(0,1),正确;
D、直线y=
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