xx年幼儿园冬至节活动教案.doc

?2024年幼儿园冬至节活动教案

一、活动目标：

1.让幼儿了解冬至的来历和习俗，感受冬至节日的氛围。

2.通过手工制作、观察、游戏等活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

二、活动主题：欢乐冬至，幸福你我

三、活动时间：12月21日（冬至当天）

四、活动地点：幼儿园多功能厅

五、活动准备：

1.物质准备：冬至相关的图片、视频资料、手工制作材料、冬至食物等。

2.环境准备：布置温馨的会场，营造节日氛围。

六、活动过程：

1.开场：教师简要介绍冬至的来历和习俗，引导幼儿感受冬至节日的氛围。

2.观看冬至视频：播放关于冬至的动画视频，让幼儿更直观地了解冬至的习俗。

3.手工制作：教师带领幼儿制作冬至相关的手工艺品，如冬至灯笼、剪纸等，培养幼儿的动手操作能力。

4.观察冬至现象：带领幼儿观察冬至日的阳光、阴影等自然现象，引导幼儿思考。

5.冬至食物分享：组织幼儿品尝冬至食物，如汤圆、水饺等，感受节日的快乐。

6.冬至歌曲演唱：教师带领幼儿学唱冬至歌曲，增强幼儿对冬至节日的认识。

七、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起了解家乡的冬至习俗，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。

2.环境创设：将幼儿制作的手工艺品展示在幼儿园公共区域，营造节日氛围。

八、注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2.关注幼儿情绪，确保活动过程中幼儿积极参与。

3.活动过程中，教师要关注幼儿的饮食安全，避免食物呛入。

九、活动评价：

1.幼儿对冬至的了解程度：了解冬至的来历、习俗等。

2.幼儿的动手操作能力：能积极参与手工制作，完成作品。

3.幼儿的团队协作能力：在活动中能与同伴共同完成任务。

十、教学资源：

1.冬至相关图片、视频资料。

2.手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

3.冬至食物：汤圆、水饺等。

教学反思：

在活动结束后，教师应认真反思活动的组织、幼儿的参与情况以及教学目标的达成程度，为下次活动提供改进方向。要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并表扬优秀行为，鼓励幼儿积极参与。

2024年幼儿园冬至节活动教案

六、活动目标：

1.让幼儿通过观察、体验，了解冬至的自然现象，如最长夜、太阳高度角等。

2.通过讲述、讨论，培养幼儿的的语言表达能力和逻辑思维能力。

3.通过团体的活动，加强幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。

七、活动主题：冬至．长夜．团圆

八、活动时间：12月22日（冬至后一日）

九、活动地点：幼儿园户外操场及多功能厅

十、活动准备：

1.物质准备：冬至自然现象观察工具（如测影工具）、故事书籍、手工制作材料等。

2.环境准备：户外操场布置、多功能厅布置、活动道具准备。

十一、活动过程：

1.开场：教师带领幼儿观察户外冬至自然现象，如太阳高度角、阴影变化等，让幼儿感受最长夜的特点。

2.故事分享：教师讲述冬至节的故事，引导幼儿了解冬至的来历和习俗。

3.冬至自然现象观察：教师引导幼儿使用观察工具，自行观察冬至日的自然现象，培养幼儿的观察和思考能力。

4.手工制作：教师带领幼儿制作有关冬至的手工艺品，如冬至灯笼、剪纸等，培养幼儿的动手操作能力。

5.团体活动：组织幼儿进行团体游戏，如捉迷藏、丢沙包等，加强幼儿之间的交流与合作。

十二、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起观察冬至日的自然现象，记录下来并与同伴分享。

2.环境创设：将幼儿制作的手工艺品展示在幼儿园公共区域，营造节日氛围。

十三、注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2.关注幼儿情绪，确保活动过程中幼儿积极参与。

3.活动过程中，教师要关注幼儿的饮食安全，避免食物呛入。

十四、活动评价：

1.幼儿对冬至的了解程度：了解冬至的来历、习俗等。

2.幼儿的动手操作能力：能积极参与手工制作，完成作品。

3.幼儿的团队协作能力：在活动中能与同伴共同完成任务。

十五、教学资源：

1.冬至自然现象观察工具：测影工具、观察记录表等。

2.手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

3.冬至故事书籍：有关冬至节的故事书籍。

教学反思：

在活动结束后，教师应认真反思活动的组织、幼儿的参与情况以及教学目标的达成程度，为下次活动提供改进方向。要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并表扬优秀行为，鼓励幼儿积极参与。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注幼儿对冬至的理解和参与度，确保活动目标得以实现。

二、活动主题：

重点关注活动主题的设定是否能吸引幼儿的兴趣，与冬至节日相关联。

四、活动地点：

重点关注活动地点的选择，确保有利于活动的顺利进行。

六、活动目标：

重点关注幼儿对冬至自然现象的理解和观察能力。

七、活动主题：

重点关注活动主题是否能引起幼儿的兴趣，与冬至节日相关联。

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