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游戏名称(同名1915)

游戏名称：缺了什么

这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pleaseguess?What?is?missing?”猜的学生要在规定时间（几秒内）用英语把缺的东西说出来。

游戏名称：runandtouch(碰彩头)

语言点：数字，单词，字母。

游戏过程：教师在黑板上贴上一些卡片，或者挂上事先准备好的大图，要求学生边看老师贴卡片，边说出相应的词。教师向学生说明规则：Whenyouhearaword/letter/number,runupandtouchit教师请两名学生到黑板前，站在离黑板大约五步的距离，教师不按顺序分别说出卡片上的词/字母/数字等，两个学生听到后迅速跑到黑板前去触摸相应卡片，最快且正确者获1分，总分最多者获得最后胜利，然后进行分组竞赛。

游戏名称：Pickingapples（摘苹果）

语言点：单词或语句

游戏过程：教师在小树上挂很多单词或语句卡片。

教师请两位学生到小树前面，站在离小树3-5步的

地方。教师说一个单词或语句，两个学生谁先正

确重复教师说的单词或语句，就可以从小时上摘

下相应的单词或语句卡片，摘到卡片最多者获胜，

每学生轮流参赛，得到卡片最多的小组获胜。

游戏名称：Detective(侦探)

在班级内指定一名同学当“侦探”，并让他站在门口，然后再指定一名同学为“间谍”，这时全班同学连续说某一单词，只有“间谍”不能出声，只能动嘴型，这时站在门外的“侦探”进来寻找“间谍”，当他越离近“间谍”时，全班同学读单词的声音越大，反之声音越小。

游戏名称：Drawingtheface（画脸谱）

语言点：五官类名词

游戏过程：自制纸骰子一个，并在骰子的六面分别写上‘drawhair’,‘drawanose’,‘drawaneye’,‘drawamouth’,‘drawanear’,‘drawahead’。2-4人为一组，每个人轮流扔骰子，根据所扔到的内容画图，最先把一张人脸画完整为止。如果第二次仍然扔到‘drawanose’，则不能再画，因为脸上只有一个鼻子，其余类推。

游戏名称：Passingnumbers（传递数字）

全班用英语依次报数，每个学生都记住自己所报的数，教师说一数字，例如20，代表该数字的学生必须马上站起来说：“I’mtwenty。”然后该学生接着说下一个数字，例如15，代表15的学生必须马上站起来说：“I’mfifteen。”以此类推，继续游戏。如果被叫到数字没有学生应答，可以从头报数，或者全班一起数数，看看应该是谁的数字。

游戏名称：找邻居

教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。

游戏名称：Strangeposition（奇怪的位置）

语言点：介词

这个游戏可以使学生有趣地进行介词的学习，具体方法如下：在讲台上，摆放A、B、C三个盒子，A盒子装写有人名的卡片（可以是课文中的人名，也可是班级里学生的名字，甚至是老师的名字）；B盒子装着写有方位词的卡片，如in,on,under,beside等；C盒子装着写有实物名词的卡片，如acar,adesk,acup等。黑板上有以下公式组成的句子：

AisBC。

一位学生上讲台分别从A、B、C三个盒子里抽出一张片，卡片上的内容即组合成一个句子。此游戏的趣味、娱乐性很强，学生们很喜欢。

游戏名称：组句子

语言点：句型

教师准备大约20个最近学的语法、语言要点的句子的单词。每组学生（大约4人共同组合句子，速度快的组获胜。

游戏名称：Pinanoseonaface（贴鼻子）

游戏功能：复习巩固四个方位词

游戏玩法：在黑板上画一张缺鼻子的脸，请一个学生走到黑板前，用布蒙上他的眼睛，让他贴出鼻子。台下的同学用“up,down,right,left”这四个词汇告诉他该怎么做。“Up,up...”“Down,down...”