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2024年中考物理真题完全解读(江西卷)
2024年中考物理江西卷总的印象是稳中有变、变中有新,覆盖面广,联系、贴近生活。考试时间、试卷结构和分值分布与2023年保持一致,共有四个大题,21个小题,总分为80分。整体难度与去年相比有所降低,真正做到回归课本。
试卷整体知识点覆盖面较广,试题立足教材内基础内容又有所提升,将学业水平测试与人才选拔的目的相结合。注重基础知识检测,关注社会生产、生活,既完成初中学业水平的检测,又将“育人”过程落到实处,体现教学的核心素养。试题中还注重中华优秀传统文化的渗透,并关注现代科技发展,突出社会主义先进性,聚焦立德树人的价值引领。试题的情境部分,从日常生活、自然现象、生产实践、科技前沿、教材案例和考生实验等多角度分布,不仅考查了考生终身发展必须的物理学科体系的基本概念和规律,也考查了应用这些知识解决具体问题过程中形成的技能和技巧。
从题型上看,填空题作为基础题型,试题都较简单,知识覆盖面广,注重“双基”,夯实了物理基础。选择题密切联系生活,将基础知识与中华优秀传统文化、现代科技发展相结合,如第11题,以“奋斗者”号载人潜水器为素材,让考生体会科技作为国家发展战略支撑的重大意义,树立科技自立自强的信念。第14题,以“国家级非物质文化遗产之一的景德镇手工制瓷技艺”为素材,让考生体会我国古代科技对人类文明发展的促进作用。计算题的考查难度不高,如第15题电学计算要求学生直接用公式计算出通过电阻的电流,再根据并联电路电流的特点以及欧姆定律公式的变形公式计算另外一条支路的电流和电阻。第16、17题也是要求学生直接用公式计算出正确结果。实验与探究题,既有对基本测量仪器的考查如第18题考查天平、电流表、电压表,又有对学生必做的测量实验和探究实验如第19题测量小球的运动速度、第20题探究平面镜成像特点。基本测量仪器和必做的测量实验、探究实验都在课本中出现,因此试题难度有所降低。另外第21题课外探究实验也是立足教材,进行适当拓展,因此难度也一般。
变化1:试题的总体难度比去年明显降低
2024年江西省物理学考试题整体难度比去年明显降低,与“双减”的要求相吻合。填空题紧扣基本知识和基本概念,考查考生对基本知识的掌握情况;选择题没有估测估算题型,也没有考查作图题,更多的是考查知识的应用能力;计算题更加注重基本公式的应用,每一小问往往一个基本公式就能解决,题目更加灵活多变;实验与探究题文字量变多,考查考生能否抓住有效信息进行解题,能否根据具体题目信息进行分析总结和归纳,考查了考生的逻辑推理能力。
变化2:严格依据课程标准命题
最典型的是:多道探究试题出现了【证据】【解释】【交流】这些关键词,如第20题、第21题,而这些关键词正是来源于《义务教育物理课程标准(2022年版)》。《义务教育物理课程标准(2022年版)》“课程目标”中的“目标要求”提出:“有利用证据对所研究的问题进行分析和解释的意识,能使用简单和直接的证据表达自己的观点,具有初步的科学论证能力。”“能分析、处理信息,得出结论,初步具有对科学探究过程和结果作出解释的能力;能书面或口头表述自己的观点,能自我反思和听取他人意见,具有与他人交流的能力。”课程内容的“学业要求”中也多处提出:“在归纳或演绎中会引用证据,养成使用证据的习惯。”“能在解释自然现象和解决实际问题时引用证据,具有使用科学证据的意识。”
变化3:改变相对固化的模式,增强试题开放性
往年的物理学考几乎都是在固定题号出固定题型,如:第9题是估测估算题,不定项选择题会考查作图,第15题是力学计算题,第16题是动态电路,第17题是电热综合,在复习过程中很容易“押题”,而今年的物理学考命题减少了这种情况,估测估算题放在填空的第2题,考查作图的选择题没有出现,这样处理,考生的得分率也会更高;对计算题的考查知识点排列做了很大的变动,充分地把握了升学考试与学业水平测试相结合、基础知识与核心内容并重的理念。
题号
分值
题型
考查内容
考查点
1
2分
填空题
声现象
声的利用和产生条件
2
2分
填空题
估测估算
质量和温度的估测
3
2分
填空题
电路组成和电压
电源、电压的作用
4
2分
填空题
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5
2分
填空题
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6
2分
填空题
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7
2分
填空题
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8
2分
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