江苏省淮安市淮安区循环—差异教学2017届九年级（上）期末物理试卷（解析版）.docVIP

第PAGE18页（共NUMPAGES20页）

2016-2017学年江苏省淮安市淮安区循环—差异教学九年级（上）期末物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本题8小题，每小题2分，共16分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）

1．如图所示，用竹筷夹取食物的优点是（）

A．省力 B．省距离

C．既省力又省距离 D．既不省力也不省距离

【考点】杠杆的应用．

【分析】结合图片和生活经验，首先判断筷子在使用过程中，围绕转动的支点，根据支点的位置比较动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

【解答】解：

如图，在使用筷子时，筷子绕O点转动，所以O点是支点，AO的长度为动力臂，BO的长度为阻力臂，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但能省距离；

故选B．

2．有关电流表的使用规则，其中说法不正确的是（）

A．指针没有指向零位，应用螺丝刀旋转表盘调零螺丝，将指针调至零位

B．选用大量程先试触，确定电流示数在小量程的范围内时，再改用小量程

C．选用大量程时，电流允许由“﹣”接线柱进、“+”接线柱出

D．电流表不能直接接触到电源的两极，以免短路，损坏电源和电流表

【考点】电流表的使用．

【分析】电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；

②电流要从“+“接线柱流入，从“﹣“接线柱流出（否则指针反转）．

③被测电流不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程）．

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上（电流表内阻很小，相当于一根导线．若将电流表连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电流表、电源、导线）．

使用前的准备：①校零，用平口改锥调整校零按钮；②选用合适的量程（用经验估计或采用试触法）．

读数时：①看清量程；②看清分度值（一般而言，量程0～3A分度值为0.1A，0～0.6A为0.02A）；③看清表针停留位置（一定从正面观察）．

【解答】解：A、使用前，如果电流表的指针没有指向零刻度线，应用螺丝刀旋转表盘调零螺丝，将指针调至零刻度线，故A正确；

B、为了保护电表的安全和读数准确，应选用大量程先试触，确定电流示数在小量程的范围内时，再改用小量程，故B正确；

C、无论选用哪一个量程，电流都必须从“+”接线柱进、“﹣”接线柱出，故C错误；

D、电流表内阻很小，相当于导线，不能直接接触到电源的两极，以免短路，损坏电源和电流表，故D正确．

故选C．

3．如图所示，电路的MN两端接进给定的物体，电灯可能发光的是（）

A．铁钉 B．直塑料尺 C．玻璃棒 D．橡皮

【考点】导体．

【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限．在MN之间接入导体时，灯泡才会发光．

【解答】解：A、铁钉属于导体，接入MN之间时灯泡会发光；故A正确；

B、塑料尺属于绝缘体，接入MN之间时灯泡不会发光；故B错误；

C、玻璃棒属于绝缘体，接入MN之间时灯泡不会发光；故C错误；

D、橡皮属于绝缘体，接入MN之间时灯泡不会发光；故D错误；

故选A．

4．如图，两只手掌相互对搓，手掌温度升高，渐渐发烫．此过程中，手掌内能的变化及其变化方式是（）

A．增加﹣做功 B．增加﹣热传递 C．不变﹣做功 D．减小﹣做功

【考点】做功改变物体内能．

【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，其中做功过程是能量的转化过程，是机械能转化为内能

【解答】解：

两手互相摩擦时，要克服摩擦力做功，手的内能增加、因此手的温度升高，所以是利用做功的方式增加手的内能，故A正确，BCD错误．

故选A．

5．如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片从a端滑到b端的过程中（）

A．电流表、电压表示数都减小

B．电流表、电压表示数都增大

C．电流表示数增大，电压表示数减小

D．电流表示数减小，电压表示数增大

【考点】欧姆定律的应用．

【分析】由图可知电阻与滑动变阻器串联，由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，则可知电路中总电阻的变化，则由欧姆定律可得出电路中电流的变化和电阻两端电压的变化；根据串联电路的电压规律则可知电压表示数的变化．

【解答】解：滑动变阻器的滑片从a端滑到b端的过程中，则滑动变阻器接入电阻变大，由总电阻变大；则由欧姆定律可得电路中电流减小，即电流表示数减小；

电阻两端的电压减小，由于总电压不变，则由串联电路的电压规律可得：滑动变阻器两端的电压变大，即电压表示数变大．

故选D．

6．如图所示，探究并联电路的电流规律时，用电流表测定A、B、C三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（）

A．整理器材，完成实验

B．换用不同规格灯泡，获取多组数据

C．分析