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广州市新版信息技术教材第三册六年级信息技术第二学期
教案
信息技术第三册
六年级第二学期教案
第12课结识新朋友——Scratch简介
一、教学目标
1.知识与技能
1)了解Scratch的基本功能。
2)知道Scratch窗口的基本组成。
3)能打开、保存和关闭Scratch文件。
4)能用“当绿期被点击”控制指令和外观说话指令模仿、调试Scratch程序，
并知道Scratch程序的运行过程。
2.过程与方法
在欣赏作品的过程中，初步体验利用Scratch编写程序脚本的过程，掌握打
开、保存和关闭Scratch文件的操作方法。
3．情感态度与价值观
通过作品赏析，感受学习Scratch儿童编程软件的乐观；增强编织学习的兴
趣。
二、教材分析
1．设计思想与内容结构
本课主要的学习内容是了解Scratch的基本功能及窗口组成，知道该软
件的打开、关闭、保存作品等操作、会用“当绿旗被单击”控制指令和外观
说话指令编写角色说话脚本。
教材主要以“结识新朋友”这一活动为主线，引导学生在欣赏和体验中
学习相关知识，并以此为切入点设置两个层面的任务。其中，任务一“作品
欣赏”，解决的是Scratch文件的打开、基本功能以及窗口的基本构成。任务
二“我的自我简介”，解决用“当绿旗被单击”控制指令和外观说话指令编写
角色说话的程序脚本以及作品的保存等问题。
教材首先呈现不同类型的作品，引导学生跟着做，从中感受Scratch作
为一款积木式的儿童编程软件的功能与特点，然后结合小学生乐于动手实践
的特点，教材以“我的自我简介”为例，安排了操作体验环节，一方面让学
生在做中感受Scratch的作用，另一方面，从人物的完成过程中，把Scratch
文件的打开、保存、关闭等贯穿在整个学习过程中。整个体验过程设计了跟
着做、动手做、试着做三个层次的任务。
2．教学重点：Scratch的功能及窗口组成。Scratch程序脚本的编写与执行。
教学难点：Scratch程序脚本的编写与执行。
三、教学媒体
1．多媒体电脑室
2．教学广播软件
3．范例作品、帮助文档、教学ppt、评价栏等
四、教学过程
教学环教师活动学生活动设计意图
节
范例展1.引言：今天老师带来了几份作品，请聆听
示，大家一起欣赏。分享看法通过范例展
引入新2.播放如下范例作品，并提问：看了这提出问题示，激发学生
课些作品，你有什么感受？思考的兴趣，并引
聆听导学生提出自
3.归纳问题：这些作品用什么软件创己想了解的问
作的？这个软件有什么特点？题，为后面的
4.出示课题。
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