幼儿园大班健康活动《老鹰来了》教学设计教案.docVIP

?幼儿园大班健康活动《老鹰来了》教学设计教案

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解老鹰的生活习性和特点，提高对鸟类的学习兴趣。

2.技能目标：通过模仿老鹰的动作，培养幼儿的手眼协调能力和灵活性。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

二、活动准备：

1.教具：老鹰图片、视频、音乐、老鹰道具等。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程：

1.导入：教师向幼儿展示老鹰图片，引导幼儿观察老鹰的外形特点，如翅膀、嘴巴、眼睛等。

2.观看老鹰视频：让幼儿了解老鹰的生活习性和飞行特点，激发幼儿对老鹰的兴趣。

3.模仿老鹰动作：教师示范老鹰飞行动作，引导幼儿模仿，锻炼手眼协调能力。

4.游戏环节：“老鹰抓小鸡”：分成两个小组，一组幼儿扮演老鹰，一组幼儿扮演小鸡。老鹰要尽量抓住小鸡，小鸡要躲闪，锻炼幼儿的反应能力和团队协作意识。

四、活动延伸：

1.家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的鸟类，了解它们的生活习性和特点。

2.环境创设：在班级环境中布置鸟类主题展览，让幼儿展示自己学习到的鸟类知识。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对老鹰的认识和兴趣。

2.关注幼儿在游戏环节的表现，评估他们的手眼协调能力和团队协作意识。

3.搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和表达能力。

六、教学资源：

1.图片：老鹰、小鸡等鸟类图片。

2.视频：老鹰飞行视频。

3.音乐：老鹰叫声音频。

4.道具：老鹰和小鸡头饰。

5.活动材料：老鹰和小鸡的手工材料包。

七、教学步骤：

1.导入：教师展示老鹰图片，引导幼儿观察老鹰的外形特征。

2.观看视频：教师播放老鹰飞行视频，让幼儿了解老鹰的飞行特点。

3.模仿老鹰：教师示范老鹰飞行动作，引导幼儿模仿，锻炼幼儿的手眼协调能力。

4.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，一组幼儿扮演老鹰，一组幼儿扮演小鸡，进行“老鹰抓小鸡”游戏。

八、教学建议：

1.在活动前，教师应提前准备好教学资源和材料，确保活动顺利进行。

2.在活动过程中，教师要注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。

3.在角色扮演环节，教师要确保幼儿安全，避免发生意外。

九、教学反思：

1.教师要反思教学活动的组织是否合理，教学方法是否适合幼儿的学习需求。

2.教师要反思幼儿在活动中的表现，了解他们的学习进度和兴趣。

3.教师要根据教学反思的结果，调整教学计划，以提高教学效果。

十、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对老鹰的认识和兴趣。

2.关注幼儿在游戏环节的表现，评估他们的手眼协调能力和团队协作意识。

3.搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和表达能力。

重点和难点解析

重点环节1：幼儿观察老鹰图片和视频

补充和说明：通过展示老鹰的图片和视频，引导幼儿仔细观察老鹰的外形特征，如翅膀、嘴巴、眼睛等，并观察老鹰的飞行特点，如飞翔姿势、翅膀振动等。

重点环节2：幼儿模仿老鹰动作

补充和说明：教师示范老鹰飞行动作，如翅膀振动、飞行姿势等，引导幼儿模仿。通过模仿老鹰动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和灵活性。

重点环节3：角色扮演游戏

补充和说明：分组进行角色扮演，一组幼儿扮演老鹰，一组幼儿扮演小鸡。进行“老鹰抓小鸡”游戏。在游戏中，幼儿需要相互配合，躲避老鹰的捕捉，锻炼团队协作意识和反应能力。

本次教学活动的重点环节包括幼儿观察老鹰图片和视频、模仿老鹰动作以及角色扮演游戏。通过观察老鹰的图片和视频，幼儿能够了解老鹰的外形特征和飞行特点。模仿老鹰动作环节旨在培养幼儿的手眼协调能力和灵活性。角色扮演游戏则focusonteamworkandreactionskills.Intherole-playinggame,childrenneedtocooperatewitheachothertoavoidbeingcaughttheeagle,whichhelpsdeveloptheirteamworkandreactionabilities.Theteachingactivitiesinthislessonaredesignedtoprovideafunandengaginglearningexperienceforthechildren,stimulatingtheircuriosityandinterestinbirds.