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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关测试卷包含答案

单选题（共20题）

1.分配学生座位时，教师最关心的是（）。

A.对课堂纪律的影响

B.学生的听课效果

C.后进生的感受

D.人际关系的影响

【答案】D

2.通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是()。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.访谈法

【答案】B

3.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是()的观点。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.综合论

【答案】A

4.班级管理的主要功能是()。

A.维持班级秩序

B.形成良好班风

C.锻炼学生能力

D.实现教学目标，提高学习效率

【答案】D

5.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。

A.校本课程

B.活动型综合课程

C.分科课程

D.综合实践活动课程

【答案】B

6.以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。

A.确立评价目标

B.确定评价情境

C.控制评价过程

D.利用评价结果

【答案】C

7.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

【答案】B

8.1951年，（）提出了“范例教学”的主张

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.瓦·根舍因

D.怀特海

【答案】C

9.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（?）。

A.个人天赋

B.社会分工

C.国家性质

D.教育水平

【答案】B

10.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()

A.优等生

B.后进生

C.全体学生

D.中等生

【答案】C

11.下列属于小学阶段课程特点的是()

A.①②③④

B.①②⑤

C.①③④⑥

D.①④⑥

【答案】D

12.某学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育。应着重强化其()。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德行为

D.道德认知

【答案】B

13.把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）

A.课程任务

B.课程制定者

C.课程设置的要求

D.课程管理层次

【答案】C

14.教学应适应学生“最近发展区”的观点是（）提出的。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.维果斯基

D.埃里克森

【答案】C

15.皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是()

A.主导作用

B.人格特征

C.种系演化

D.认知发展

【答案】D

16.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。

A.电话通知家长，具体告知情况

B.送校医务室或附近医院就诊

C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量

D.按摩并热敷受伤的部位

【答案】D

17.小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为()。

A.依赖性

B.独立感

C.自制力

D.向师性

【答案】D

18.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（??）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.责任感

【答案】C

19.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

A.遗传素质在人的发展中的重要作用

B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用

C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

D.社会环境是影响人发展的重要因素

【答案】C

20.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。

A.导、学、习、行

B.学、思、习、行

C.闻、行、忠、信

D.知、情、意、行

【答案】B

大题题（共3题）

1.材料：下课了，当学生说“谢谢老师”时，我真想说“谢谢同学们”。孩子们今天在课堂上提出的“问题”、他们在课堂上的“插嘴”使我不断地调整、改写我原先设计好的“教案”。所以，今天我最想说的是“教案是在下课之后才完成的”。而且，在整个课堂教学中，尽管我一直在努力根据学生提出的“问题”和学生的“插嘴”调整上课前设计好的“教案”，但仍然留有很多遗憾，要是再有机会教同样的内容．我想我会重新改写我的“教案”。问题：(1)试评析该教师不断改写自己“教案”的行为。(2)作为一名教师，应如何不断提