教师专业成长规划书.docVIP

教师专业成长规划书

(2011——2015)

石羔中学教师专业发展规划书(样表)

(2011学年,2015学年)

一、个人基本概况

出生工作

1972.101991.07姓名刘光富性别男

年月时间政治担任工作

无无龙山石羔中学面貌职务单位

何时何院

2003年毕业学历现从事年校何专业专科数学6年

于吉大师院(位)专业限毕业

现有职称现有专业

1997.09中学二级1997.09中学二级及取得时技术称号

工起始年月、工作内容及职称、职务间及取得时间

作1991.7__2005.8召市小学教师

简2005.9—2007.8召市完中数学教学中学二级教师

历

获

荣

誉

称

号

或

奖

励

情

况

注:现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号

二、2011学年,2015学年专业发展目标设定

请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标(一项或几项)，或在空

格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的中打“?”。

?A1湖南省人民教育家B1享受国务院特殊津贴人员

湖南省特级教师?B2湖南省有突出贡献的中青年专家A2

A3自治州名师培养对象:B3湖南省“高层次人才培养工程”对象:

??第一梯队成员??中青年首席专家、

?第二梯队成员?科技领军人才

?第三梯队成员?科学技术带头人

自治州:?学科带头人B4自治州?杰出专业技术拔尖人才A4

??骨干教师?专业技术拔尖人才

?优秀班主任

A5县(市、区)名师培养对象:B5自治州“高层次人才培养工程”对象:

?第一梯队成员??中青年首席专家

?第二梯队成员?创新创业领军人才

?第三梯队成员?科学技术带头人

?A6县(市、区):?学科带头人B6

??骨干教师

?教坛新秀

A7校级?学科带头人B7

?骨干教师

?教学能手

?A8教师专业技术资格:B8

?教授级中学高级教师资格?中学高级教师资格

??中学一级

?中学二级

A9

A10

三、2011—2012学年度目标及考核表

(注:“目标内容”项范围不够可以延伸)项目目标内容完成情况学历提升本科准备阶段

争取使班级均分

教学成绩实施阶段

达到全县前3名

争取参与学校听

教学观摩

课、评课3次并写实施阶段与讲座

心得

争取参加县级学

教学竞赛准备阶段

科竞赛并获奖

争取发表2篇省

论文发表

级论文及1篇县实施阶段或获奖

级论文

课题研究了解课题研究实施阶段专业进修全程参与，认真学

实施阶段(培训)习

指导青年向有经验的教师

实施阶段教师情况多请教

阅读1本教育的

其他实施阶段

专著

存在问题:

1、关于教学竞赛及教学观摩是否有机会进

行?

2、权衡好教科室教研员工作及数学教学工作

之间的时间分配，能否预留出足够的时间目标达成的

和空间来提升个人专业素养,

存在问题

3、数学教学成绩提升比较困难，需要花费大和解决措施

量时间精力,能否达成目标,

解决措施:

1、用好每一天的时间，每天充实好自己，坚

持劳逸结合，每天落实自己的目标，逐步达成自

己的目的。

学校考核

意见

考核负责人:年月日

备注:1(“教学成绩”指学生的发展和进步～包括学科成绩和竞赛获

奖等内容。

2(“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。

3(“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。

4(“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。

5(“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述～如“论文发表或获奖”

要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

,(所有项目均需有相对应的佐证材料～并据此形成个人专业成长档案袋。

四、2012--2013学年度目标及考核表

(注:“目标内容”项范围不够可以延伸)项目目标内容完成情况学历提升本科准备阶段

争取使班级均分达

教学成绩准备阶段

到全县前5名

争取参与学校听

教学观摩

课、评课3次并写准备阶段与讲座

心得

争取参加县级学科

教学竞赛准备阶段

竞赛并获奖

争取发表2篇省级

论文发表

论文及1篇县级论准备阶段或获奖

文

课题研究着手进行课题研究准备阶段专业进修全程参与，认真学

准备阶段(培训)习

指导青年向有经验的教师多

准备阶段教师情况请教

阅读2本教育的专

其他准备阶段

著

存在问题:

1、有了阅读和写