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?有电危险大班安全活动教案

一、活动目标：

1.让幼儿了解电的基本知识，知道电线的危险性。

2.培养幼儿的安全意识，学会远离危险电源。

3.教育幼儿遇到有人触电或电器着火时，能采取正确的求助方法。

二、活动准备：

1.教学材料：图片、故事书、安全动画片等。

2.实物的电源插座、开关、电线等。

3.安全标志贴纸。

三、活动过程：

1.导入：通过一个发生在幼儿园的真实故事，让幼儿了解电线的危险性。

2.基本知识讲解：向幼儿讲解电的基本知识，如电是如何产生的，电线的组成等。

3.情景模拟：设置一个模拟场景，让幼儿亲身体验触电的感觉，从而加深他们对电危险性的认识。

4.安全标志学习：教幼儿认识电源插座、开关等的安全标志，并让他们学会正确使用。

四、活动延伸：

2.社区实践：组织幼儿参观电力公司，了解电力设施的安全使用方法，提高幼儿的安全意识。

3.定期检查：幼儿园定期检查电器设备，确保用电安全。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对电危险性的认识。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中用电习惯的改进情况。

3.定期检查：观察幼儿园电器设备的安全使用情况。

六、活动内容：

1.学习电的传输原理：通过简单的实验，让幼儿了解电是如何通过电线传输的。

2.电器安全使用：教育幼儿如何正确使用电器，如电灯、电视、冰箱等。

3.紧急情况处理：教授幼儿在遇到有人触电或电器着火时的紧急处理方法。

七、活动过程：

1.导入：通过一个动画短片，让幼儿了解电的传输原理。

2.实验操作：带领幼儿进行简单的电传输实验，让他们直观地感受电的传输过程。

3.情景模拟：设置一个模拟场景，让幼儿学会在紧急情况下如何处理触电或电器着火的问题。

八、活动延伸：

1.制作宣传海报：让幼儿分组合作，制作有关电器安全使用的宣传海报。

2.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟在紧急情况下正确处理触电或电器着火的情景。

3.家庭作业：布置一道有关电器安全使用的家庭作业，让幼儿与家人共同完成。

九、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对电器安全使用的掌握程度。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中电器使用的安全情况。

3.展示评价：评价幼儿制作的宣传海报和角色扮演的表现。

2.鼓励幼儿在日常生活中，时刻注意电器安全，做到“电不可视，不可触”。

3.强调在紧急情况下，要学会正确的求助方法，确保自身和他人的安全。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注如何将电的基本知识和幼儿的实际生活相结合，确保幼儿能够理解并记住相关安全规则。

二、活动准备：

重点关注准备的安全动画片和故事书，以及实物电源插座、开关、电线等教具，确保这些材料能够有效辅助教学，让幼儿更好地理解和体验电的危险性。

三、活动过程：

重点关注情景模拟环节，通过亲身体验触电的感觉，让幼儿加深对电危险性的认识。

四、活动延伸：

重点关注家园共育环节，家长在家庭中的配合对幼儿的学习成果至关重要。

五、教学评价：

重点关注家长反馈和定期检查环节，通过家长和教师的共同评价，了解幼儿在实际生活中的用电习惯和安全意识。

六、活动内容：

重点关注电的传输原理的学习和紧急情况处理的教学，确保幼儿能够理解电的传输过程以及在紧急情况下的正确应对方法。

七、活动过程：

重点关注实验操作和情景模拟环节，通过实际操作和模拟情景，让幼儿更好地理解和掌握电器安全使用的知识。

八、活动延伸：

重点关注制作宣传海报和角色扮演环节，这些活动能够帮助幼儿巩固所学知识，并提高他们的实践操作能力。

九、教学评价：

重点关注展示评价环节，通过幼儿的制作宣传海报和角色扮演的表现，评估他们的学习效果。