安全生产情景剧.docx

安全生产情景剧

一、生产车间的安全演练场景：某某公司的生产车间人物：操作工A、操作工B、安全管理员S（车间内灯光昏暗，操作工A正在机器旁操作，操作工B正在旁观）操作工A（疏忽大意）：哎呀，刚刚差点操作错误了。

操作工B（担心）：你得注意啊，这些机器可不是闹着玩的。

（安全管理员S迅速走入车间）安全管理员S（严肃地）：怎么回事？是发生了什么事故吗？

操作工A（尴尬）：没有，只是差点失误而已。

安全管理员S（严厉）：任何一点失误都有可能导致严重的意外，你们都不能掉以轻心！

（S开始向A、B详细讲解安全操作规范）安全管理员S（耐心解释）：首先，你们必须熟悉所有设备的操作手册，严格按照操作规范进行操作。操作工B（认真记录）：明白了，我们会仔细阅读并熟悉操作手册。

安全管理员S：其次，工作时不得携带任何可能损害他人或自身的物品，如手机、打火机等。

操作工A（自责地）：明白了，以后我会严格遵守。

安全管理员S（鼓励）：再次强调，安全是第一位的，无论多忙多累，都不能放松对安全的警惕。

（S指挥A、B进行实际操作演练）操作工A（重视地操作）：我现在会逐个检查、确认设备是否正常运行再开始操作。

操作工B（配合检查）：我会时刻留意周围的安全环境，及时提醒同事避免危险。

安全管理员S（满意而去）：很好，只要大家都认真遵守操作规范，就能确保我们的工作环境安全无事。

二、化学实验室的安全意识提醒场景：某某大学的化学实验室人物：学生甲、学生乙、实验室教师T（学生甲正在实验台前操作，学生乙正在旁边观察）学生甲（随便取用试剂）：哎呀，麻烦，这个试剂空了。

学生乙（关注）：你是不是没注意查看剩余量？这次要小心了。

（实验室教师T走进实验室）实验室教师T（严肃地）：发生了什么问题？需要我的帮助吗?学生甲（尴尬）：没有，只是没有注意到试剂不够。

实验室教师T（警示性地）：大家要时刻保持高度警惕，实验室中的任何疏忽都可能带来严重的后果！

（T开始向甲、乙详细讲解实验室安全操作）实验室教师T（耐心解释）：首先，你们在进行任何化学实验前，必须准确掌握各种试剂的储存情况，并对试剂数量进行实时监测。

学生乙（记录重要事项）：明白了，以后我们会提前检查试剂的使用情况。

实验室教师T：其次，进行化学实验时必须佩戴眼镜、手套等防护设备，防止受伤。

学生甲（纠正错误）：我以后会配备好各项防护设备，严格按照要求操作。

实验室教师T（鼓励）：再次强调，安全是最基本的前提，没有安全就没有实验。

（T指导甲、乙进行实际化学实验演练）学生甲（重视地操作）：我现在开始每次实验前都会仔细检查试剂数量，确保充足。

学生乙（配合进行实验）：我会时刻关注实验环境，确保实验台干净整洁。

实验室教师T（满意而去）：很好，只要大家都严格按照安全要求操作，我们才能顺利开展实验。

化工安全生产车间总结范文第一篇

化工安全生产车间总结范文第一篇20xx年，企业认真贯彻安全第一、预防为主的方针，认真落实各项安全措施，坚持安全工作是一切工作的基础，积极完成各项工作任务，化工厂安全工作总结。根据企业具体情况，把重在预防与稳妥的应急处理相结合，严格执行各项规章制度，加强对职工在四纪（工艺、劳动、安全、环保）等方面的教育培训工作，完善、落实安全组织体系、运行监控手段和各项安全技术措施，以维护生产经营的正常运行。针对高处坠落事故，企业结合“安全生产月和“三查三反以及“安康杯竞赛活动，狠抓安全规章制度的落实，严厉查处习惯性违章，规范内部信息联络沟通、跨区域作业监护制度。现将全年的工作情况息结如下：

一、做好安全教育培训，夯实安全基础提高职工的安全文化素质、基础理论和基本技能是搞好安全生产工作和构筑企业安全文化的基础和重要目标，企业主要从以下两方面来强化职工的安全意识，培养安全文化及理念。

（一）有计划地组织对职工进行安全思想、安全制度和安全技术的教育培训，不断提高职工的安全技能和意识。（安全管理交流企业在抓安全教育上，严格执行三级安全教育，对新进厂的人员按要求进行了厂级教育，同时督促、检查二、三级安全教育，使他们熟悉、掌握必要的安全技术知识和自我防护技能，达到要求后方可上岗操作。对换岗、转产、复工人员，各单位均按要求进行了安全技能和岗位操作法的培训，经考核合格后才能上岗作业，并且把安全考试成绩作为职工晋级的依据之一。对民工、临时工按照谁主管谁负责，谁使用谁负责的原则进行安全管理，并经过安全培训，考核合格取得了我厂安全技术操作许可证的民工、临时工才能进入厂区作业。对外来实习、参观人员进行安全培训并完善相关手续后才准许进入生产区。

一年来，在抓好日常安全教育的同时，培训新职工12人，培训转岗、复工人员44人，培训外单位作业人员、民工15人。9月19日至23日，对全厂27名二级单位安全员进行脱产专业培训