幼儿园小班语言《狐狸种菜》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.情感目标：通过故事，培养幼儿对大自然的热爱，对动植物的好奇心。

2.认知目标：让幼儿理解故事内容，了解狐狸种菜的过程及结果。

3.技能目标：引导幼儿能够参与故事讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。

二、教学内容：

1.故事主题：《狐狸种菜》

2.故事简介：故事讲述了一只狐狸种菜的过程，从翻土、播种、浇水到收获，狐狸遇到了很多困难，但在朋友的帮助下，最终收获了美味的蔬菜。

三、教学重点、难点：

1.教学重点：让幼儿理解故事内容，参与故事讨论，表达自己的想法。

2.教学难点：引导幼儿用词语描述狐狸种菜的过程。

四、教学准备：

1.教具：故事课件、蔬菜图片、种植工具图片等。

2.材料：种植园地、蔬菜种子、水壶等。

五、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观察种植园地，引导幼儿说出看到的蔬菜和种植工具。

2.故事讲解：通过课件，讲述《狐狸种菜》的故事，引导幼儿关注狐狸种菜的过程及结果。

3.讨论环节：引导幼儿讨论狐狸在种菜过程中遇到的困难及解决方法，让幼儿表达自己的想法。

4.实践环节：分组进行种植活动，让幼儿亲身体验种植的过程，培养幼儿的动手能力。

6.延伸活动：带领幼儿去菜市场购买蔬菜，让幼儿认识更多的蔬菜，培养幼儿的观察力。

六、教学评价：

1.情感态度：观察幼儿在故事讨论中是否表现出对大自然的热爱和对动植物的好奇心。

2.认知理解：评估幼儿是否能理解故事内容，了解狐狸种菜的过程及结果。

3.技能掌握：评价幼儿在实践环节中是否能够积极参与种植活动，动手能力强不强。

七、教学反思：

在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。教师还需要关注幼儿在实践环节中的表现，及时给予鼓励和指导，以确保每个幼儿都能参与到活动中来。

八、教学拓展：

1.家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，记录植物的生长过程。

2.主题活动：组织一次“我的种植日记”活动，让幼儿分享自己观察到的植物生长过程。

九、课程表：

1.第一周：学习《狐狸种菜》故事，了解狐狸种菜的过程。

2.第二周：讨论狐狸在种菜过程中遇到的困难及解决方法。

3.第三周：实践环节，分组进行种植活动。

十、教学资源：

1.故事课件：《狐狸种菜》

2.蔬菜图片：白菜、萝卜、土豆等

3.种植工具图片：铲子、水壶、肥料等

4.种植园地：提供实际种植环境

5.蔬菜种子：白菜、萝卜、土豆等

6.延伸活动材料：菜市场蔬菜购买

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿对故事内容的理解以及对种植过程的参与度，要注重培养幼儿的语言表达能力和对大自然的热爱。

二、教学内容：在选择教学内容时，要重视故事主题的选取，以及故事情节的安排，需要保证故事内容贴近幼儿的生活，易于幼儿理解和接受。

三、教学重点、难点：在确定教学重点和难点时，要注意培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿用词语描述狐狸种菜的过程，也要关注幼儿对故事情节的理解。

四、教学准备：在准备教学资源时，需要特别注意教具和材料的选择，如故事课件、蔬菜图片、种植工具图片等，这些资源要能够有效地辅助教学，帮助幼儿更好地理解和参与。

六、教学评价：在教学评价环节，要注意观察幼儿在故事讨论中的表现，评估幼儿对故事内容的理解和对种植过程的参与度，也要关注幼儿在实践环节中的动手能力。

七、教学反思：在教学反思环节，教师需要关注自己在教学过程中的表现，是否能够有效地引导幼儿参与教学活动，并及时给予鼓励和指导。

八、教学拓展：在教学拓展环节，需要关注幼儿在家庭作业和主题活动中的参与度，以及他们对植物生长过程的理解和观察。

九、课程表：在制定课程表时，要注意课程的安排要合理，能够保证幼儿在四个周的教学过程中，能够逐步理解和掌握故事内容，也能参与到种植活动中。

十、教学资源：在选择教学资源时，要注意资源的丰富性和多样性，既要包括故事课件、蔬菜图片、种植工具图片等教学资源，也要有延伸活动的资源，如菜市场蔬菜购买等。