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2024年幼儿园大班教案《猪八戒吃西瓜》含反思
大班教案《猪八戒吃西瓜》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够生动讲解并描述几个故事片段并依据故事情节来进行表演，理解故事内容，知道猪八戒和孙悟空的性格特点，体验故事中猪八戒的心理并获得幽默感快来看看幼儿园大班《猪八戒吃西瓜》含反思教案吧。
活动目标：
1、理解故事内容，知道猪八戒和孙悟空的性格特点。
2、能够生动讲解并描述几个故事片段并依据故事情节来进行表演。
3、体验故事中猪八戒的心理并获得幽默感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能分析故事情节，培育想象力。
活动重难点：
能生动讲解并描述故事并依据猪八戒和孙悟空的不同性格进行表演。
体会故事中的深层道理。
活动打算：
猪八戒吃西瓜的情节图，孙悟空和猪八戒的面具，金箍棒
活动过程：
一、老师讲故事，了解故事内容
1、猜谜导入故事
大耳朵，肥肚皮，贪吃偷懒样样精，猜一猜，这个说的是《西游记》故事中的谁啊？
2、生动讲解并描述故事
3、提问加深理解
猪八戒是怎样吃西瓜的？
为什么猪八戒在回去的路上不停地摔跤？
二、幼儿复述故事
1、梳理故事情节。
故事是根据什么样的依次在发展呢？即猪八戒先怎样，后来又怎么样请几位小挚友来排一排这个故事情节。
2、依据情景图幼儿有感情讲解并描述故事
可以请几个小挚友，一人讲一幅情景图内容
幼儿讲解并描述要求生动好玩。小挚友们讲故事的时候啊要把猪八戒贪吃孙悟空偷笑的那一面表现出来。可以加些动作来表示。
三、表演故事内容
1、分情景表演
请几组小挚友每组两个分别扮演猪八戒和孙悟空，表演猪八戒踩到西瓜皮摔跤和猪八戒吃西瓜的场景
2、表演整个故事内容
刚才啊某某表现得很到位，把猪八戒或孙悟空的形象表现出来了。这次啊我们任务加重，要表演整个故事内容，看看哪个小挚友表演得更加精彩。
活动延长：
回家和父母共同制作西游记故事主子公唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的面具
教学反思：
孩子们特别地感爱好，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感爱好地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地爱好动身，来提高活动地质量，因为爱好是幼儿最好地老师。
小百科：猪八戒是明朝小说家吴承恩所作《西游记》中登场的虚拟角色。又名猪刚鬣，法号悟能（观音取），浑名八戒（唐僧取），是唐僧的二徒弟，会天罡数的三十六般改变，所持武器为太上老君所造、玉皇大帝亲赐的上宝沁金钯（俗称九齿钉耙）。猪八戒前世为执掌天河八万水军的天蓬元帅。
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